Resumen
Este trabajo presenta una experiencia de investigación desarrollada en la Facultad de
Educación Física de la Universidad Federal de Goiás, con recursos PROLICEN sobre la
inserción del contenido "Prácticas Corporales de Aventura [en la naturaleza] - PCANs" y
su relación con la Educación Ambiental - EA en la formación inicial (grado) en educación
física y la práctica de la enseñanza en las escuelas públicas de la ciudad de Goiânia
(GO/Brasil). Se observó, de la literatura y documentos, que son tan solamente unos cursos
de Educación Física de universidades federales que incluyen dicho contenido, lo que indica
una brecha por cubrir. Por otra parte, observando el campo de la enseñanza en las escuelas
públicas, los datos indican que tales contenidos se consideran importantes, aunque no
aparece en el programa de estudios de los profesores. Según ellos, esto se debe a la brecha
en la formación inicial, a la falta de equipo y de espacio adecuado y por no se incluir estos
temas en la educación de posgrado.
Citas
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