Palabras clave
Educación secundaria
Práctica del cuerpo
Cómo citar
Resumen
El estudio investigó los factores que influyen en la participación o no de los estudiantes en las
clases de educación física en la escuela secundaria, una educación de escuela pública, ubicada
en el municipio rural de S. J. Cuatro de marca / MT. El estudio es cualitativo y descriptivo. Se
tomó como tema para los estudiantes de secundaria y sus profesores. Como se utilizaron
instrumentos de recolección de datos: observación directa in situ de las clases en la organización y estructura de la escuela curricular y pedagógica, y la aplicación de un guión de
entrevistas semi-estructuradas con los estudiantes en las clases de secundaria. Se encontró que
los estudiantes no se identifican con la metodología de la enseñanza del maestro, que se
presentó como un esportivizada práctica pedagógica con centralidad en el fútbol. Contribuye a
la discusión sobre el papel pedagógico de la educación física en la escuela secundaria, de la
comprensión de la realidad cotidiana de la escuela, haciendo hincapié en la importancia de las
experiencias de aprendizaje significativas y en las prácticas corporales que se ocupan de las
manifestaciones de la cultura física, una perspectiva crítica y creativo en la formación de los
estudiantes de secundaria.
Citas
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