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Sentidos y significados
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Resumen
El propósito de este artículo es evaluar el papel desempeñado del componente curricular de
Educación Física en los primeros años de la escuela primaria, ya que las clases para este
segmento de la educación básica se ha realizado hace unos años y hay una falta de trabajos
académicos sobre el tema. Para ello, entrevistamos a uno (01) de red profesor de
Educación Física de las escuelas públicas del Estado de São Paulo para analizar e
interpretar sus significados sobre su trabajo con los estudiantes en los primeros años de los
que él enseña. El análisis e interpretación de los datos indican que el maestro busca
legitimar la Educación Física en este segmento de la educación básica a través de las
probables contribuciones que puede ofrecer el profesor versátil, posiblemente debido a su
reciente inclusión en las escuelas y su historia frágil en las escuelas, en los primeros años
de la escuela primaria. Discute el final lo que es el papel de la educación física como un
componente curricular en los primeros años de la escuela primaria.
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