Palabras clave
Experiencia
Aprendizaje
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Resumen
Objetivamos identificar si el análisis de juego podría servir como una herramienta útil a la
comprensión de la lógica interna del baloncesto dentro de la graduación en Educación Física. Se trata
de una investigación con método pautado en la sistematización de experiencia, ésta que buscó
identificar si y cómo el análisis de juego por parte de académicos de baloncesto, realizado in loco en
una competición oficial, ayudaría en su comprensión sobre la lógica interna de la modalidad.
Identificamos que no sólo el análisis de juego en sí, sino también la observación y las dudas y
discusiones surgidas en razón de la propia inserción en el locus de investigación, resultaron en un
aprendizaje significativo por parte de los académicos, no sólo de la lógica interna del baloncesto, pero
también con respecto a su dinámica oficial, lógica externa y del universo del deporte institucionalizado
como un todo. Concluimos que la experiencia analizada superó las expectativas en relación a los
objetivos, demostrando que las actividades extra-clase pueden considerarse como importantes
elementos para la formación inicial en Educación Física.
Citas
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