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Deporte
Sistema de clasificación
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Resumen
Introducción: Esa pesquisa ha tratado del contenido deporte, a partir de la posibilidad de clasificar las modalidades con base en la lógica interna. Objetivo: El objetivo del estudio fue identificar la comprensión y la evaluación de los profesores de Educación Física escolar referente a un sistema de clasificación del deporte. Método: Se ha realizado un abordaje de carácter cualitativo, utilizando el método de intervención pedagógica. Los datos fueron obtenidos durante la realización de diez encuentros, siendo tratados por medio de análisis de contenido. Resultados: Los resultados señalaron que los participantes demostraron aprobación por el modelo adoptado, tanto en relación al profesor: estructuración del contenido, diversidad de modalidades tratadas, ruptura del tradicionalismo; como para los alumnos: despertar del interés, aumento de las posibilidades de aprendizaje, identificación de las características comunes y particularidades de las modalidades pertenecientes a la misma categoría. Conclusión: Se ha considerado positiva la evaluación realizada por los profesores en relación al sistema de clasificación, incluso llevándolos a reflexionar acerca de posibles reestructuraciones en sus prácticas pedagógicas.
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