Palabras clave
Cultura
Cultura popular
Cómo citar
Resumen
Objetivo: analizar los saberes sobre cultura y manifestaciones populares regionales en un grupo de Gimnasia para Todos (GPT) vinculado a una extensión universitaria que se proponía dialogar con estos temas al componer una coreografía. Metodología: se aplicaron dos cuestionarios con preguntas abiertas y cerradas al inicio y al final del semestre, a los 32 integrantes participantes del proyecto, los cuales fueron analizados mediante tabulación simple y Análisis Temática. Resultados y discusión: en cuanto al conocimiento sobre las culturas populares regionales, los integrantes mencionaron 53 tipos de manifestaciones en el cuestionario del anteproyecto, siendo también variados los lugares donde aprendieron (18). Luego de participar en el proyecto, estos números fueron mayores: 71 manifestaciones de culturas populares regionales reconocidas en 24 localidades diferentes (aumento del 33% y 30% respectivamente). Comparativamente, el concepto de cultura popular incorporó cuestiones personales, pero también suavizó su relación con el nivel socioeconómico bajo. Conclusión: las propuestas de GPT pueden promover espacios tanto para la discusión sobre la diversidad de la cultura regional como para la promoción de experiencias de producción y recepción artística (activa), ayudando no solo en la difusión cultural, sino también en el proceso de superación y autovaloración a través del camino de fortalecimiento de la cultura.
Citas
ABIBI, Pedro Rodolpho Jungers. Cultura popular e contemporaneidade. Patrimônio e Memória, São Paulo, v. 11, n. 2, p. 102-122, 2015. Disponível em: https://pem.assis.unesp.br/index.php/pem/article/view/476. Acesso em: 10 ago. 2022.
ALMEIDA, Camila das Mercês Duarte; MOTA, Kaio César Celli; NASCIMENTO, Iracema Santos; CARBINATTO, Michele Viviene. Pensamento pedagógico decolonial e a ginástica: diálogos iniciais. Coleção Pesquisa em Educação Física, Várzea Paulista, v. 20, n. 4, p. 85-92, 2021.
AYOUB, Eliana. Ginástica geral e educação física escolar. Campinas: UNICAMP, 2003.
BARBOUR, Rosaline. Grupos focais. Tradução: Marcelo Figueiredo Duarte. Porto Alegre: Artmed, 2009.
BATISTA, Mellina Souza; LOPES, Priscila; PATRÍCIO, Tamires Lima; HENRIQUE, Nayana Ribeiro; FURTADO, Lorena Nabete dos Reis; CARBINATTO, Michele Viviene. Ginástica para todos: questões sobre uma experiência de aprendizagem crítica. Corpoconsciência, v. 24, n. 1, p. 194-204, 2020. Disponível em: https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/9824. Acesso em: 10 ago. 2022.
BENTO, Jorge Olímpio. Desporto discurso e substância. Belo Horizonte: Instituto Casa da Educação Física, UNICAMP – Centro de Estudos Avançados – Coleção CEAv Esporte, v. 2, 2013.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Método Paulo Freire. In: STRECK, Danilo R.; REDIN, Euclídes; ZITKOSKI, Jaime José (Orgs.). Dicionário Paulo Freire. 3. ed. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2016. p. 263-264.
BRANDÃO, Carlos Rodrigues. Vocação de criar: anotações sobre a cultura e as culturas populares. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, v. 39, n. 138, p. 715-746, 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0100-15742009000300003. Acesso em: 10 ago. 2022.
BRAUN, Virginia; CLARKE, Victoria. Using thematic analysis in psychology. Qualitative Research in Psychology, v. 3, n. 2, p. 77-101, 2006. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1191/1478088706qp063oa. Acesso em: 10 ago. 2022.
CHIZZOTTI, Antonio. Pesquisa qualitativa em ciências humanas e sociais. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 2010.
CORRÊA, Lionela da Silva; VERDE, Evandro Jorge Souza Ribeiro Cabo; SILVA, Enoly Cristine Frazão; HENRIQUE, Nayana Ribeiro. Identidade cultural e ginástica para todos: uma experiência amazônica. In: CARBINATTO, Michele Viviene; EHRENBERG, Mônica Caldas. (Org.). Festival ginástico e isolamento social: retratos de um evento on-line. Bagai: Curitiba, 2020, p. 117-131.
DALGLISH, Lalada. Tradição e Identidade na Cerâmica Popular do Vale do Jequitinhonha. Arte e Crítica, Jornal da ABCA, n. 33, p. 1-11, 2015. Disponível em: http://www.f2mvirtual.com.br/abca/n33/12lalada.html. Acesso em: 5 jul. 2022.
DENZIN, Norman Kent; LINCOLN, Yvonna Sessions. Introdução: a disciplina e a prática da pesquisa qualitativa. In: DENZIN, Norman Kent; LINCOLN, Yvonna Sessions. (Org.). O planejamento da pesquisa qualitativa: teorias e abordagens. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 15-41.
DIAS NETO, Jose. Vivências e resistências quilombolas contemporâneas: notas sobre a identidade e a territorialidade da comunidade Quartel do Indaiá em Diamantina/MG. Revista Idealogando, v. 2, n. 1, p. 5-17, 2018. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/idealogando/article/view/230696/NETO. Acesso em: 10 ago. 2022.
ELTERMANN, Ana Claudia Fabre. O canto dos Vissungos: tradição e resistência. Work. Pap. Linguíst. v. 16, n. 2, p. 124-138, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.5007/1984-8420.2015v16n2p124. Acesso em: 10 ago. 2022.
FÁTIMA, Conceição Vianna; UGAYA, Andressa de Souza. Ginástica para todos e pluralidade cultural: movimentos para criar novos pensamentos. In: OLIVEIRA, Michelle Ferreira; TOLEDO, Eliana. (Org.). Ginástica para Todos: possibilidades de formação e intervenção. UEG: Anápolis, 2016, p. 141-154.
FECAJE – FEDERAÇÃO DAS ENTIDADES CULTURAIS E ARTÍSTICAS DO VALE DO JEQUITINHONHA. FESTIVALE. 2020. Disponível em: https://www.fecaje.org.br/festivale. Acesso em: 20 jan. 2020.
FORPROEX – Fórum de Pró-Reitores de Extensão das Instituições de Educação Superior Públicas Brasileiras. Política Nacional de Extensão Universitária. Manaus, 2012.
FRANKLIN, Ruben Maciel; AGUIAR, Antonio Sérgio Pontes. Cultura popular, um conceito em construção: da tradição dos românticos e folcloristas à emergência política dos estudos culturais. História e Cultura, Franca, v. 7, n. 1, p. 238-257, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.18223/hiscult.v7i1.2156. Acesso em: 10 ago. 2022.
FREIRE, Paulo. Extensão ou comunicação? 8. ed. Rio de Janeiro, RJ: Paz e Terra, 1985.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 23. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1994.
GIL, Antonio Carlos. Métodos e técnicas de pesquisa social. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2007.
GÓIS JUNIOR, Edivaldo; SOARES, Carmen Lúcia; TERRA, Vinícius Dermarchi Silva. Corpo-máquina: diálogos entre discursos científicos e a ginástica. Movimento, v. 21, n. 4, p. 973–984, 2015. Disponível em: https://doi.org/10.22456/1982-8918.52754. Acesso em: 10 ago. 2022.
GUERRERO, Patrícia. “Canoa não é força, é opinião”: O Vale do Jequitinhonha contado e cantado por canoeiros. Revista Anthropológicas, v. 21, n. 2, p. 305-328, 2010. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/revistaanthropologicas/article/view/23720/19375. Acesso em: 10 ago. 2022.
HALL, Stuart. Da diáspora: identidade e mediações culturais. Tradução: Adelaine La Guardia Resende et al. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003.
LEAL, Juliana Helena Gomes; PEREIRA, Kênia Aparecida. O Jequitinhonha nos versos de Gonzaga Medeiros. Revista Científica Vozes dos Vales – UFVJM, n. 8, p. 1-20, 2010/2015.
LEAL, Juliana Helena Gomes. Performance art: criação e reflexão teórico-crítica no contexto universitário. Aletria, v. 26, n. 1, p. 87-106, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.17851/2317-2096.26.1.87-106. Acesso em: 10 ago. 2022.
LIMA, Camila da Costa. Tradições, técnicas e estilos na produção cerâmica do Vale do Jequitinhonha. Revista Digital Art&, n. 16, p. 1-7, 2015.
LOPES, Priscila; NIQUINI, Claudia Mara. Do barro à arte: experiências de diálogo entre a extensão universitária e a cultura popular. Revista de Educação, Ciência e Cultura, v. 26, n. 1, p. 1-19, 2021. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18316/recc.v26i1.7512. Acesso em:
LOPES, Priscila; NOBRE, Juliana Nobre Pontes; NIQUINI, Claudia Mara. Cultura Popular do Vale do Jequitinhonha: a compreensão dos formandos em Educação Física da UFVJM. Revista Científica Vozes dos Vales – UFVJM, n. 16, p. 1-24, 2019. Disponível em: http://site.ufvjm.edu.br/revistamultidisciplinar/files/2019/10/Priscila.pdf. Acesso em: 10 ago. 2022.
LOPES, Priscila. A gente abre a mente de uma forma extraordinária: potencialidades da pedagogia freiriana no desenvolvimento da ginástica para todos. 2020. 286 f. Tese (Doutorado) – Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020.
MARCELLINO, Nelson Carvalho. Pedagogia da animação. Campinas: Papirus, 1990.
MARQUES, Reinaldo. Entre o global e o local: cultura popular do Vale do Jequitinhonha e reciclagens culturais. Revista Brasileira de Literatura Comparada, n. 5, p. 125-140, 2000.
MATTOS, Sônia Missagia. Mãos criadoras de vida: ceramistas do Vale do Jequitinhonha. Habitus, v. 5, n. 1, p. 187-207, 2007. Disponível em: http://dx.doi.org/10.18224/hab.v5.1.2007.187-207. Acesso em: 10 ago. 2022.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. O desafio da pesquisa social. In: MINAYO, Maria Cecília de Souza; GOMES, Romeu (Org.). Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 31. ed. Petrópolis: Vozes, 2012.
NASCIMENTO, Elaine Cordeiro. Vale do Jequitinhonha: Entre a carência social e a riqueza cultural. Revista de Artes e Humanidades, n. 4, p. 1-15, 2009.
PATRICIO, Tamires Lima; CARBINATTO, Michele Viviene. Merleau-Ponty e ginástica para todos: repensando paradigmas na educação física/esporte. Conexões, v. 19, p. e021025, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.20396/conex.v19i1.8661275. Acesso em: 10 ago. 2022.
PAULINO, Thiago. Culturas populares: trajetórias conceituais e construções de sentido. Revista Ambivalências, v. 3, n. 6, p. 255-278, 2015.Disponível em: https://doi.org/10.21665/2318-3888.v3n6p255-278. Acesso em: 10 ago. 2022.
RAMALHO, Juliana Pereira; DOULA, Sheila Maria. O Jequitinhonha nas páginas do jornal Geraes: cultura e territorialidade. Revista de Artes e Humanidades, n. 4, p. 1-20, 2009.
RIBEIRO, Rita. Cultura popular: uma revisitação conceptual. In: MARTINS, Moisés de Lemos; MACEDO, Isabel (Ed.). Políticas da língua, da comunicação e da cultura no espaço lusófono. Braga: Húmus, 2019, p. 105-115. Disponível em: https://hdl.handle.net/1822/63087. Acesso em: 10 ago. 2022.
SERVILHA, Matheus de Moraes. Quem precisa de região?: o espaço (divido) em disputa. Rio de Janeiro: Consequência, 2015.
SILVA, Renata de Lima; FALCÃO, José Luiz Ciqueira. Cultura popular: seus contornos, desdobramentos e materializações. Rascunhos, v. 3, n. 2, p. 7-20, 2016. Disponível em: https://doi.org/10.14393/issn2358-3703.v3n2a2016-02. Acesso em: 10 ago. 2022.
SOARES, Carmem Lúcia. Imagens da educação no corpo. Campinas: Autores Associados, 1998.
SOUSA, Eustáquia Salvadora de; VAGO, Tarcísio Mauro. O ensino de educação física em face da nova LDB. In: COLÉGIO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE (Org.). Educação física escolar frente à LDB e aos PCNs: profissionais analisam renovações, modismos e interesses. Ijuí: Sedigraf, 1997.
TOLEDO, Eliana; TSUKAMOTO, Mariana Harumi Cruz; CARBINATTO, Michele Viviene. Fundamentos da ginástica para todos. In: NUNOMURA, Myrian (Org.). Fundamentos da ginástica. 2. ed. Várzea Paulista, SP: Fontoura, 2016.
UFVJM – UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI. Regulamento do Programa de Bolsas de Apoio à Cultura e à Arte da Pró-Reitoria de Extensão e Cultura da UFVJM. Diamantina 2014.
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Derechos de autor 2022 Conexões
Descargas
