Resumen
Objetivo: Relatar una experiencia pedagógica con juegos tradicionales en la disciplina de Educación Física en una escuela del municipio de Tocantinópolis-TO. Metodología: Se trata de un informe de experiencia derivado de cinco intervenciones pedagógicas con estudiantes de 14 a 17 años, que incluyeron presentaciones de videos, conversaciones grupales, tareas que involucraron a familiares, producción de dibujos temáticos y experiencias con algunos juegos tradicionales. Resultados y Discusión: Se observó que la experiencia proporcionó una (re)conexión con el tiempo y la historia local, ya que al (re)descubrir juegos pasados, los participantes fortalecieron vínculos con sus pares y comprendieron mejor el contexto implícito en los juegos actuales. Consideraciones Finales: La institución escolar sirvió como punto de encuentro para diferentes prácticas corporales, que aunque ya no formen parte de la rutina de la comunidad de Tocantinópolis-TO, conservan símbolos y signos sociales con un fuerte potencial educativo.
Citas
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