Palabras clave
Niño
Juego e implementos de juego
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Resumen
Introducción: Se trata de un estudio transversal, descriptivo-exploratorio, utilizando un muestreo no probabilístico, tipo bola de nieve. Objetivo: comprender si existe un distanciamiento de los niños de jugar en la calle, desde el punto de vista de los padres o tutores; enumerar las razones que llevan a este distanciamiento; y analizar si las razones son las mismas para los niños que estudian en escuelas públicas que para los que estudian en escuelas privadas. Metodología: En el estudio participaron 112 padres responsables de 124 hijos, 25 de los cuales estudian en colegios públicos y 99 en colegios privados. Resultados y discusión: Los datos obtenidos muestran que los niños no juegan en la calle: el 62% de los padres afirmaron que sus hijos no juegan en la calle, siendo las principales razones la preocupación por el tráfico y la seguridad de los niños y la falta de tiempo debido a las numerosas actividades extraescolares para los niños de la escuela pública, y las mismas razones más la falta de estructura en la calle para que los niños jueguen para los niños de la escuela pública. Conclusión: El análisis de los datos muestra que mantener a los niños alejados de la calle está relacionado principalmente con los temores de los padres, a menudo basados en la posibilidad de un problema, que no siempre está cerca de ellos.
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