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A estética como perspectiva de ensino na educação física escolar: um diálogo com alunos do ensino médio
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Palavras-chave

Estética
Adolescentes
Educação física

Como Citar

OLIVEIRA, Rayane Monaliza da Nóbrega; MEDEIROS, Rosie Marie Nascimento de. A estética como perspectiva de ensino na educação física escolar: um diálogo com alunos do ensino médio. Conexões, Campinas, SP, v. 12, n. 3, p. 1–17, 2014. DOI: 10.20396/conex.v12i3.2156. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/conexoes/article/view/2156. Acesso em: 24 abr. 2024.

Resumo

Este artigo é parte de uma monografia que refletiu sobre a estética no âmbito escolar da Educação Física. Trata-se de uma pesquisa qualitativa descritiva que utiliza o questionário como instrumento para analisar as compreensões de beleza de alunos do ensino médio das escolas: Cooperativa de Parelhas (RN) e do Colégio Impacto (Natal, RN). Os dados apontam, principalmente, para questões relacionadas à aparência de um corpo belo, padronizado e difundido na sociedade. Visualizamos nas aulas de Educação Física, um espaço para ampliar e aprofundar as discussões sobre estética, considerando as experiências vividas dos alunos.

https://doi.org/10.20396/conex.v12i3.2156
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Referências

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