Palavras-chave
Como Citar
Resumo
Trata-se de uma pesquisa histórica, baseada em fontes documentais e pesquisa bibliográfica, que analisa o desenvolvimento da Educação Especial no Brasil (1929-1961). Tem como referência a trajetória da educadora Helena Antipoff, seus princípios teóricos e metodológicos, as motivações para sua vinda ao país, sua atuação no ensino brasileiro, que levou à criação da Sociedade Pestalozzi (1932), assim como as ações que empreendeu na área da educação especializada até a década de 1960. O resultado da pesquisa evidenciou a importante participação de Antipoff no desenvolvimento da Educação Especial brasileira. O recorte temporal se justifica pela chegada de Antipoff ao país (1929) e a inserção da Educação Especial na primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 4024/61).
Referências
ALVIM, C. F. Introdução ao estudo da deficiência mental. Belo Horizonte: Editora Itatiaia, 1958. 212p.
ANTIPOFF, D. Helena Antipoff: sua vida, sua obra. Rio de Janeiro: Livraria José Olympio Editora, 1975. 199p.
ANTIPOFF, H. O escotismo: perspectivas. Revista do Ensino, 77, 1932c, 09-23.
ANTIPOFF, H. Ofício encaminhado a Francisco Campos. Datilografado. Centro de Documentação da Fundação Helena Antipoff, 1959, 01p.
ANTIPOFF, H. (1992a). O nível mental das crianças russas nas escolas infantis. CDPHA. Coletânea de obras escritas de Helena Antipoff – Psicologia Experimental. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, 1924 – 1992a. v. 1, pp. 9-10.
ANTIPOFF, H. A Experimentação Natural: método psicológico de A. Lazoursky. CDPHA. Coletânea de obras escritas de Helena Antipoff – Psicologia Experimental. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, 1927 – 1992b. 1v. p. 29-41.
ANTIPOFF, H. Testes coletivos de inteligência global. CDPHA. Coletânea de obras escritas de Helena Antipoff – Psicologia Experimental. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, 1928-1992c. 1v., pp. 43-50.
ANTIPOFF, H. O desenvolvimento mental das crianças de Belo Horizonte. CDPHA. Coletânea de obras escritas de Helena Antipoff – Psicologia Experimental. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, 1931-1992d. 1v. pp. 73-129.
ANTIPOFF, H. A Pedagogia nas Classes Especiais C. D. CDPHA. Coletânea de Obras Escritas de Helena Antipoff – Psicologia Experimental. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas. 1932-1992e. 1v. pp. 158-168.
ANTIPOFF, H. Experimentação natural I. CDPHA. Coletânea de obras escritas de Helena Antipoff – Educação do Excepcional. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas, 1950-1992f . v. 3, pp. 161-168.
ANTIPOFF, H. Experimentação natural II Coletânea de obras escritas de Helena Antipoff – Educação do Excepcional. Belo Horizonte: Imprensa Oficial de Minas,1950-1992g. v. 3, pp. 169-174.
ANTIPOFF, H.; Rezende, N. Ortopedia mental nas classes especiais. Belo Horizonte: Secretaria de Educação do Estado de Minas Gerais. 1934, 107p.
ANTUNES. M. A. M. A Psicologia no Brasil: leitura histórica sobre sua constituição. 4. ed. São Paulo: Unimarco Editora / Educ, 2005, 134p.
BOMENY, H. Educação e desenvolvimento: o debate dos anos 50. Disponível em http://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/JK/artigos/Educacao/Anos1950. Acesso em 13 de janeiro de 2013.
BRASIL/MEC. Plano Nacional de Educação. Brasília, 1962. 85p.
BRASIL/MEC. Lei de Diretrizes e Bases da Educação. Brasília, 1961. Disponível em http://www.histedbr.fae.unicamp.br/navegando/fontes_escritas/6_Nacional_Desenvolvimento/ldb%20lei%20no%204.024,%20de%2020%20de%20dezembro%20de%201961.htm. Acesso em 02 de fevereiro de 2013.
BRASIL/MEC. Substitutivo ao projeto No 2.222/A 1957. Fixa as Diretrizes e Bases da Educação. Diário da Câmara dos Deputados, 29/11/1958, p. 7622 – 7624. http://imagem.camara.gov.br/dc_20b.asp?selCodColecaoCsv=D&Datain=29/11/1958
BRASIL/MEC. Projeto No 2.222/A 1957. Fixa as Diretrizes e Bases da Educação. Rio de Janeiro: Diário da Câmara dos Deputados. 12/02/1957 p. 02 – 06 . Disponível em http://imagem.camara.gov.br/dc_20.asp?selCodColecaoCsv=D&Datain=12/2/1957&txpagina=478&altura=700&largura=800&txSuplemento=1 Acesso em 10 de janeiro 2013
BRASIL/ Ministério da Educação e Saúde. Projeto de Lei - Fixa as Diretrizes e Bases da Educação Nacional – primeiro ante-projeto apresentado à Câmara dos Deputados. Rio de Janeiro: Diário da Câmara dos Deputados. 28/10/1948. p. 11618 – 11.622. Disponível em http://imagem.camara.gov.br/dc_20b.asp?selCodColecaoCsv=D&Datain=13/11/1948 Acesso em 10 de janeiro 2013.
BRASIL. Constituição dos Estados Unidos do Brasil (de 18 de setembro de 1946). Disponível em http://www.planalto.gov.br/ccivil/Constituicao/Constitui%C3%A7ao37.htm Consultado em 10 de outubro de 2012.
BUENO, J. G. S. Educação Especial Brasileira: integração/segregação do aluno diferente. 2. ed.São Paulo: Educ, 2004. 187p.
CAMPOS, R. H. F. Helena Antipoff. Recife: Fundação Joaquim Nabuco, 2010a.
CAMPOS, R. H. F. Helena Antipoff (1892-1974) e a perspectiva sociocultural em psicologia e educação. Tese de Concurso para Professor Titular, Faculdade de Educação, UFMG, Belo Horizonte, 2010b.
CAMPOS, R. H. F. Helena Antipoff: textos escolhidos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2002. p. 12 – 36.
CARNEIRO, H. D. Curso de Orientação Psico-Pedagógica 15-01-45 a 31-01-45. Boletim da Sociedade Pestalozzi do Brasil. Rio de Janeiro, ano 7, n. 24, p. 124 – 128, 1951.
CLAPARÈDE, E. A Escola sob medida e estudos complementares sobre Claparède e sua doutrina. Rio de Janeiro: Editora Fundo de Cultura, 1953.
COSTA, F. Ofício encaminhado pelo Dr. Flamamarion Costa ao Diretor Geral do Departamento Nacional da Criança, propondo a renovação de contrato da Professora Helena Antipoff. CDPHA Boletim n° 2, p. 69 -72, 1982.
GRAMSCI, A. Caderno 12: apresentação, comentários e revisão da tradução Paolo Nosella. Reunião Anual da ANPED, 12, 1989. São Paulo: Faculdade de Educação USP. 101p.
LEMOS, E. R. A educação de excepcionais: evolução histórica e desenvolvimento no Brasil. 1981. 197p. Tese (Livre-Docência). UFF, Niterói, 1981.
LESSA, G. Prefácio. Infância Excepcional: relatórios da Sociedade Pestalozzi de Belo Horizonte. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1944. p. 03-09.
LOURENÇO FILHO, M. B. A psicologia no Brasil. In: ANTUNES, M. A. M. História da Psicologia no Brasil: primeiros ensaios. Rio de Janeiro: EdUERJ, 2004. p. 71-108.
MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA. Revista Histedbr online. Campinas, n. especial. p. 188-204. 1932 - ago 2006. Disponível em http://www.histedbr.fae.unicamp.br/doc1_22e.pdf. Acesso em 03 feveiro de 2010.
MARTINS, M. J. J. Do Estado do Rio de Janeiro: Sociedade Pestalozzi Fluminense. Boletim da Sociedade Pestalozzi do Brasil. Rio de Janeiro, p. 36-37, jul/dez. 1948.
MAZZOTTA, M. J. S. Educação Especial no Brasil: História e Políticas Públicas. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2005, 208p.
NAGLE, J. A educação na primeira república. FAUSTO, B. (Dir.). História geral da civilização brasileira. O Brasil Republicano. Sociedade e Instituições (1889-1930). Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, t. III, v. 9, 1991.
NETTO, A. Código de menores: doutrina, legislação e jurisprudência. 2. ed. Rio de Janeiro: Livraria Editora Freitas Bastos, 1941. 261p.
PEIXOTO, A. M. C. A reforma educacional Francisco Campos: Minas Gerais – Governo Presidente Antônio Carlos. 1981. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação (UFMG), Belo Horizonte.
RAFANTE, H. Formação dos profissionais para a educação dos excepcionais brasileiros (1930-1960). In: I Colóquio Educação Especial e Pesquisa, 2013, Canela-RGS.
RAFANTE, H. C.; LOPES, R. E. A Escola Nova e a constituição da demanda pela educação dos. In: IV Congresso Brasileiro de Educação Especial, 2010, São Carlos.
RAFANTE, H. C.; LOPES, R. E. . Helena Antipoff e a Educação Especial no Brasil: os Seminários sobre a Infância Excepcional promovidos pelas Sociedades Pestalozzi na década de 1950. In: VI Congresso Brasileiro de História da Educação, 2011, Vitória.
RAFANTE, H. C.; LOPES, R. E. . Helena Antipoff, seus pressupostos teórico-metodológicos e suas ações na educação dos excepcionais no Brasil. Memorandum (Belo Horizonte), v. 20, p. 01-27, 2011.
RAFANTE, H. C.; LOPES, R. E. . Helena Antipoff e a educação dos excepcionais: uma análise do trabalho como princípio educativo. Revista HISTEDBR On-line, v. 33, p. 1-24, 2009.
ROMANELLI, O. O. História da Educação no Brasil (1930-1973). 36a ed. Petrópolis: Vozes, 2010. 279p.
SAVIANI, D. História das Idéias Pedagógicas no Brasil. Campinas: Autores Associados, 2007. p. 187-275.
SAVIANI, D. A nova lei da educação: trajetória, limites e perspectivas. 7a ed. Campinas: Autores Associados, 2001. 242p.
SILVA JUNIOR, M. Gustavo Lessa: grande vida-exemplo. Rio de Janeiro: FGV/UFRJ, 1973. 173p.
A Revista HISTEDBR On-line utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Downloads
