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A pedagogia histórico-crítica no cenário da educação física brasileira
v. 14 n. 59, Resumo
v. 14 n. 59

A pedagogia histórico-crítica no cenário da educação física brasileira

Resumo
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640370
Efrain Maciel Silva
Universidade de Brasília
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Palavras-chave

Pedagogia histórico-crítica. Teoria pedagógica. Educação Física. Produção acadêmica

Como Citar

SILVA, Efrain Maciel. A pedagogia histórico-crítica no cenário da educação física brasileira. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 14, n. 59, p. 342–342, 2015. DOI: 10.20396/rho.v14i59.8640370. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640370. Acesso em: 20 abr. 2024.
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Resumo

Resumo de dissertação de mestrado
https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640370
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