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Abstract
This article presents the university extension on the ethnic-racial relations in the UFSCar, initially approaching the historical development of the extension in the Brazilian university and in a second moment the university extension of the UFSCar. It is perceived that this relationship is permeated by many elements that contribute to the dialogue to advance or retreat, and that it is necessary to understand the university from the totality in which it is inserted. The university has a fundamental role to promote the advancement of knowledge about society, formulate actions, give new meanings to historical stigmas and strengthen the relationship with the external community through teaching, research and extension. However, this relationship is limited by the political sphere, since it is through it that it is possible to implement public policies. Therefore, the university must be attentive to its actions that can contribute to the detachment and non-belonging of the external community. University extension can serve as a mechanism to reinforce social inequality if the actions that contribute to the transformation end up being restricted only to those teachers who already had a social commitment. Therefore, it is necessary to have constant reflection on this relationship with the community so that the university assumes its social commitment.
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