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Resumo
Em 2005, no bojo das ações afirmativas implementadas pelo governo Lula, foi criado oPrograma Projovem Campo, cujo princípio norteador foi a da promoção de ações deeducação para jovens do espaço rural entre 15 e 29 anos de idade. Neste artigo, propomonosa refletir sobre os limites e possibilidades transformadoras inscritas nesta políticaeducacional voltada para o campo, situando-a no bojo da reflexão acerca da EducaçãoFormal; Educação Pública e Educação Não Formal, cujo sentido norteador é contribuirpara a promoção dos fundamentos de uma educação efetivamente democrática eemancipatória.Referências
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