Apresentação do dossiê O olhar da pesquisa em educação sobre o lugar e o papel dos saberes escolares disciplinares nas práticas docentes de professores e futuros professores: consequências para o ensino e para a formação docente

Autores

  • Anderson Araújo-Oliveira Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.

Resumo

O dossiê temático “Entre saberes e práticas docentes” dá prosseguimento às reflexões iniciadas durante o colóquio “O olhar da pesquisa em educação sobre o lugar e o papel dos saberes nas práticas de professores e futuros professores”, realizado no quadro do XVI Congresso internacional da Associa- ção Mundial das Ciências da Educação (AME-AMCE-WAER), entre os dias 31 de maio e 4 de junho de 2010, em Monterrey, no México.

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Biografia do Autor

Anderson Araújo-Oliveira, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue.

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual de Feira de Santana(2001). Atualmente é Coordenador Pedagógico da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de de Jiquiriçá e Assitente de Pesquisa da Université de Sherbrooke. Tem experiência na área de Educação.

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Publicado

2016-01-06

Como Citar

ARAÚJO-OLIVEIRA, A. Apresentação do dossiê O olhar da pesquisa em educação sobre o lugar e o papel dos saberes escolares disciplinares nas práticas docentes de professores e futuros professores: consequências para o ensino e para a formação docente. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 24, n. 1, p. 19–27, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642658. Acesso em: 6 fev. 2023.

Edição

Seção

Dossiê