Palavras-chave
História social
Memórias e narrativas
Testemunhos
Como Citar
Resumo
Neste artigo discorro sobre aspectos sócio-históricos da obra de Ivor F. Goodson, procurando contextualizá-la como obra historiográfica, e apresento algumas reflexões, em forma de diálogo com seus estudos curriculares denominados “currículos narrativos”. Tal diálogo é construído problematizando o tempo histórico e o tempo das memórias pessoais, a idéia de testemunhos, de experiências e de narrativas, considerando a possibilidade do rompimento com uma cultura escolar prescritiva.
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