v. 18 n. 2

Publicado em fevereiro 19, 2016

maio./ago.2007[53]

Editorial

Agueda Bernardete Bittencourt

7-10

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Dossiê A

Antonio Carlos Rodrigues Amorim

13-16

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Ivor Goodson

17-37

Questionando as reformas educativas: a contribuição dos estudos biográficos na educação

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Maria do Carmo Martins

39-50

Histórias do currículo e currículos narrativos: possibilidades de investigação na história social do conhecimento

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Maria Inês Petrucci Rosa

51-65

Experiências interdisciplinares e formação de professore(a)s de disciplinas escolares: imagens de um currículo-diáspora

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Marta Maria Castanho Almeida Pernambuco, Irene A. Paiva

67-76

Lutas sociais e currículos escolares: questões, intenções e práticas

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Jane Felipe

77-87

Gênero, sexualidade e a produção de pesquisas no campo da educação: possibilidades, limites e a formulação de políticas públicas

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Nadir Esperança Azibeiro

89-101

Modernidade colonialidade ocidental e a produção subalterna do outro

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Wladimir Antônio da Costa Garcia

103-114

Entre paisagens

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Elenise Cristina Pires Andrade

115-128

Joanna Francesa e Dorian Gray: passagens, paisagens e fronteiras em nomes, retratos, currículos

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José Mário Aleluia Oliveira

129-144

Perversão do presente em currículos nômades: acontecimentos

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Artigos

147-166

O movimento de potência/impotência de ação de catadores de material reciclável: o diálogo com a assessoria

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167-181

Inspirações da memória e identidade docente

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183-196

Avaliação da aprendizagem no ensino superior. “Nota” expressão do comportamento do aluno

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197-214

Funções do discurso tecnológico na sociedade contemporânea

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Diverso e Prosa

John Martin

217-245

A dança moderna

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Leituras e Resenhas

Amalhene Baesso Reddig

249-252

Museu, educação e cultura: encontros de crianças e professores com a arte

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Aléxia Pádua Franco

249-252

Clío en las aulas. La enseñanza de la Historia en España entre reformas, ilusiones y rutinas

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