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O Ritmo, a Música e a Educação
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Como Citar

MADUREIRA, J. R. O Ritmo, a Música e a Educação. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 18, n. 1, p. 269–273, 2016. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643581. Acesso em: 4 mar. 2024.

Resumo

Émile Henri Jaques nasceu na terra da música, Viena, em 1865, sob a regência da Lua. Seus pais eram suíços e retornaram ao país de origem no ano de 1875. Dalcroze foi um nome criado e adotado profissionalmente por Émile Jaques que esteve sempre envolvido pela música, arte que reunia os interesses mais caros de sua modesta família burguesa. Suas andanças foram muitas e delas ele retirou o fôlego para compor um brilhante pensamento sobre a formação musical da crian- ça e a educação da sociedade. Ele foi jornalista; ator (clown); professor de harmonia, solfejo e história da música (no Conservatório de Genebra); regente de orquestra (na Argélia); compositor; diretor teatral (mise en scène); e, não se pode negar, coreógrafo.
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Referências

BEACHAM, Richard. Appia, Jaques-Dalcroze e Hellerau: poesia in movimento. in ROPA, Eugenia Casini (org.). Alle Origine della Danza Moderna. Bolonha: Il Mulino, 1990, 335 p.

DUTOIT-CARLIER, Claire-Lise. Jaques Dalcroze: créateur de la Rythmique In MARTIN, Frank et al. Émile Jaques-Dalcroze: L’Homme, Le Compositeur, Le Créateur de la Rythmique. Suiça: La Baconnière, 1965, 595 p.

FRANCO, Susanne. Emile Jaques-Dalcroze. In CARANDINI, Silvia e VACCARINO, Elisa. La Generazione Danzante: L’Arte del Movimento in Europa nel primo Novecento. Roma: Di Giacomo Editore, 1997, 512 p.

LANGLADE, Alberto e LANGLADE, Nelly Rey de. Teoria General de la Gimnasia. 2ª. ed. Buenos Aires: Editorial Stadium, 1982, 526 p.

ROPA, Eugenia Casini. La Danza e L’Agitprop: I Teatri-non-teatrali nella Cultura Tedesca del primo Novecento. Bolonha: Il Mulino, 1988, 223 p

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