Resumo
Graças a ferramentas conceituais da psicanálise sobre o tempo da infância analisa-se a noção de "crianças com necessidades especiais". Assinalam-se contradições do ideário (psico)pedagógico atual.
Abstract:
Applying psychoanalytical conceptual tools about childhood, we analyse
the notion of "children with special needs". We point out the contradictions of
current prevailing psycho-pedagogical ideas
Key-words: Children with special education needs; Inclusive educationj Psychoanalysis and education
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