Banner Portal
Universidade pública no Brasil: um campo de guerra civil?
REMOTO
REMOTO (Inglês)

Palavras-chave

Universidade
Neoliberalismo
Saúde mental
Psicanálise
Juventude

Como Citar

COUTINHO, Luciana Gageiro; GURSKI, Rose; WISNIEWSKI SCHALY, Márcia Salete; OLIVEIRA, Bruna Ferreira de; FAGUNDES, Patrícia da Conceição. Universidade pública no Brasil: um campo de guerra civil? . Pro-Posições, Campinas, SP, v. 36, p. e2025c0803BR, 2025. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8681403. Acesso em: 8 maio. 2026.

Resumo

Este artigo, produzido no âmbito de uma pesquisa multicêntrica sobre saúde mental na universidade, decanta de fragmentos de falas de jovens universitários recolhidas por meio de rodas de conversas bem como de reflexões produzidas pelas leituras relativas ao tema do estudo. Ainda que a ampliação no acesso à universidade tenha trazido novas perspectivas de futuro para jovens brasileiros, muitas dificuldades são apontadas por eles durante o percurso acadêmico e podem estar articuladas ao alto índice de sofrimento psíquico entre universitários, cuja expressão se apresenta nas estatísticas crescentes de suicídio e depressão. Na escrita, retomam-se alguns traços de colonialidade, relativos ao lugar social da universidade pública no País. Problematizam-se ainda os efeitos dos discursos neoliberais ao identificar a universidade como espaço de guerra civil.

REMOTO
REMOTO (Inglês)

Referências

Aguiar, T. (2016, 10 de junho). Ocupação na faculdade não é a mesma coisa. Jornal do Campus http://www.jornaldocampus.usp.br/index.php/2016/06/ocupacao-na-faculdade-nao-e-a-mesma-coisa/

Alvarez, L. (2023, 03 de fevereiro). 35% dos estudantes têm problemas de saúde mental. Revista Ensino Superior, 272 https://revistaensinosuperior.com.br/2023/02/03/35-dos-estudantes-tem-problemas-de-saude-mental

Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais do Ensino Superior. (2016). IV Pesquisa do Perfil Socioeconômico e Cultural dos estudantes de graduação das Instituições Federais de Ensino Superior Brasileiras https://www.andifes.org.br/wp-content/uploads/2021/07/IV-Pesquisa-Nacional-de-Perfil-Socioeconomico-e-Cultural-dos-as-Graduandos-as-das-IFES.pdf

Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais do Ensino Superior. (2019). V Pesquisa do Perfil Socioeconômico e Cultural dos estudantes de graduação das Instituições Federais de Ensino Superior Brasileiras. https://www.andifes.org.br/wp-content/uploads/2019/05/V-Pesquisa-Nacional-de-Perfil-Socioeconomico-e-Cultural-dos-as-Graduandos-as-das-IFES-2018.pdf

Birman, J. (2012). O sujeito na contemporaneidade Civilização Brasileira.

Coutinho, L. G., & Andrade, C. B. (2017). O que as ocupações nos ensinam sobre a adolescência, o laço social e a educação? ETD: Educação Temática Digital, 19, 48–62. https://doi.org/10.20396/etd.v19i0.8647736

Dardot, P., Guéguen, H., Laval, C., & Sauvêtre, P. (2021). A escolha da guerra civil Elefante.

Dardot, P., & Laval, C. (2016). A nova razão do mundo Boitempo.

Dunker, C. (2021). “A Hipótese Depressiva”. In V. Safatle, N. Silva, & Dunker, C. (Orgs.), Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico (pp. 177-214). Autêntica.

Feres, J., Jr., Campos, L. A., Daflon, V. T., & Venturini, A. C. (2018). Ação afirmativa: conceito, história e debates Eduerj. https://doi.org/10.7476/9786599036477

Figueiredo, A., & Grosfoguel, R. (2007). Por que não Guerreiro Ramos? Novos desafios a serem enfrentados pelas universidades públicas brasileiras. Ciência e Cultura, 59(2), 36–41. http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0009-67252007000200016

Fisher, M. (2020). Realismo Capitalista: é mais fácil imaginar o fim do mundo do que o fim do capitalismo? Autonomia Literária.

Foucault, M. (2015). A sociedade punitiva: curso no Collège de France. In Coleção obras de Michel Foucault Martins Fontes. (Trabalho original publicado em 1972-1973)

Freud, S. (1996). O mal-estar na civilização. In O futuro de uma ilusão, o mal-estar na civilização e outros trabalhos (1927-1931). In Edição standard brasileira das obras psicológicas completas de Sigmund Freud Vol. 21 (pp. 75-254). Imago. (Trabalho original publicado em 1930 [1929])

Gageiro, L., & Andrade, C. (2019). Da escola à universidade: escutado o mal-estar [Projeto de Extensão, Universidade Federal Fluminense].

Gallego, E. S. (2018). O ódio como política: a reinvenção das direitas no Brasil Boitempo.

Gonçalves, L. A. O., & Silva, P. B. G. (2000). Movimento negro e educação. Revista Brasileira de Educação, (15), 134–158. http://educa.fcc.org.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782000000300009&lng=es&tlng=pt

Gurski, R. (2019). A escuta-flânerie como efeito ético-metodológico do encontro entre Psicanálise e socioeducação. Tempo psicanalítico, 51(2), 166–194. https://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-48382019000200009

Gurski, R. (2023a, 01-03 de junho). Que futuro o futuro tem? A escuta de adolescentes hoje [Conferência]. 12.° Congresso Internacional da RUEPSY - Palavra de criança: diálogos e mal-entendidos entre Psicanálise e Educação, Université Paris 8, Paris, França.

Gurski, R. (2023b, 16-17 de agosto). Psicanálise, Educação, Sonhos e Políticas: como desacelerar o lento cancelamento do futuro? [Conferência]. Colóquio Internacional de uma crise a outra: questões clínico-políticas atuais. Sujeito, grupo, instituição e social, IPUSP São Paulo, São Paulo.

Gurski, R. (2023c, 15 de setembro). Psicanálise, saúde mental e a dimensão sociopolítica do mal-estar na Universidade [Debate]. I Encontro Internacional Psicanálise e Saúde Mental na Universidade: Políticas de vida, Escuta e Sobrevivência Psíquica em tempos sombrios, IPUSP São Paulo, São Paulo.

Gurski, R., & Lo Bianco, A. (2023). A escola sob ataque e o lento cancelamento do futuro. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 23(4), 1560–1576. https://doi.org/10.12957/epp.2023.80443

Heringer, R, & Carreira, D. (2022). Avaliação das políticas de ação afirmativa no ensino superior no Brasil: resultados e desafios futuros LEPES/UFRJ. https://pesquisaleidecotas.org.br/wp-content/uploads/2022/07/resumoexecutivo_OK.pdf

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira. (2022). Censo da Educação Superior 2021: notas estatísticas https://download.inep.gov.br/publicacoes/institucionais/estatisticas_e_indicadores/notas_estatisticas_censo_da_educacao_superior_2021.pdf

Kehl, M. (2015). O tempo e o cão Boitempo.

Lei n.º 12711, de 29 de agosto de 2012 (2012, 29 de agosto). Dispõe sobre o ingresso nas universidades federais e nas instituições federais de ensino técnico de nível médio e dá outras providências. Presidência da República. https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2012/lei/l12711.htm

Maia, E. (2022). Neoliberalismo e sofrimento psíquico: mal-estar nas universidades Ruptura.

Maia, O., Filho, Oliveira, D. K., Carmo, M., & Moraes, B. (2015). O empresariamento da educação: uma análise da reforma educacional da década de 1990. In J. Rabelo, S. Jimenez, & M. D. Mendes, Segundo (Orgs.), O movimento de educação para todos e a crítica marxista (pp. 87-102). Imprensa Universitária.

Marques, R., Galindo, D., & Oliveira, L. (Orgs.). (2022). Psicologia em epistemologias negras: ações afirmativas na universidade Editora UFRB.

Mignolo, W. D. (2005). A colonialidade de cabo a rabo: o hemisfério ocidental no horizonte conceitual da modernidade. In E. Lander (Org.), A colonialidade do saber: eurocentrismo e ciências sociais Perspectivas Latino-Americanas. https://bibliotecavirtual.clacso.org.ar/

Minhoto, M. A., Smaili, S., & Arantes, P. (2023, 01 de setembro). O Brasil precisa de universidades públicas? Jornal Folha de São Paulo https://www1.folha.uol.com.br/blogs/sou-ciencia/2023/09/o-brasil-precisa-de-universidades-publicas.shtml

Ministério da Saúde. (2018). Óbitos por suicídio entre adolescentes e jovens negros 2012 a 2016 https://bit.ly/36R9ohV

Ministério da Saúde. (2024). Panorama dos suicídios e lesões autoprovocadas no Brasil de 2010 a 2021. Boletim Epidemiológico 2024, 55, 1-10. https://www.gov.br/saude/pt-br/centrais-de-conteudo/publicacoes/boletins/epidemiologicos/edicoes/2024/boletim-epidemiologico-volume-55-no-04.pdf/view

Palma, T. F., Teixeira, J. R. B., Bandini, M. C. D., Lucca, S. R., & Araújo, T. M. (2023). Quando a saída é a própria morte: suicídio entre trabalhadores e trabalhadoras no Brasil. Ciência & Saúde Coletiva, 29(10). https://doi.org/10.1590/1413-81232024291000922023

Pinheiro, B. C. S. (2023). Como ser um educador antirracista Planeta.

Quijano, A. (2005). Colonialidade de poder, eurocentrismo e América Latina http://biblioteca.clacso.edu.ar/clacso/sur-sur/20100624103322/12_Quijano.pdf

Safatle, V., Silva, N., Jr., & Dunker, C. (Orgs.). (2021). Neoliberalismo como gestão do sofrimento psíquico Autêntica.

Said, E. W. (1990). Orientalismo: o Oriente como invenção do Ocidente Companhia das Letras.

Santos, B. N. (2021). O sofrimento psíquico do discente universitário: uma análise crítica [Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Goiás]. http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/11550

Silva, A. G. (2022). Políticas públicas, migração e narrativa: vivência acadêmica de estudantes cotistas de medicina da UFRJ-MACAÉ [Tese de Doutorado, Universidade Federal Fluminense].

Silva, N. M. C. (2018). Universidade no Brasil: Colonialismo, Colonialidade e Descolonização numa perspectiva negra. Revista Internacional Artes de Educar, 3(3), 233-257. https://www.e-publicacoes.uerj.br/riae/article/view/29814

Souza, J. G. (2012). Evolução histórica da universidade brasileira: abordagens preliminares. Revista de Educação, 01, 42–43.

Strzykalski, S., & Gurski, R. (2020). Adolescência e lampejos: a construção de políticas de “sobrevivência”. Estilos da Clínica, 25(1), 21–34.

World Health Organization (WHO). (2018). Mental Health Atlas 2017 https://www.who.int/publications/i/item/9789241514019

World Health Organization (WHO). (2021). Suicide worldwide in 2019. [https://www.who.int/publications/i/item/9789240026643

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Copyright (c) 2025 Pro-Posições

Downloads

Download data is not yet available.