Keywords
Landscape
Rhizome
Transversality
Affection
How to Cite
Abstract
O ensaio propõe pensar – em chave teórica de disseminação – a idéia-imagem de “Paisagens”, aproximando-a da existência e singularizando a relação com a idéia-imagem do Currículo como corpo/corpus. Neste sentido, desloca questões curriculares com as posições de Deleuze sobre arte, rizoma e transversalidade. A reflexão é levada, por fim, para a fundamentação do movimento “entre paisagens” pela teoria espinosista das afecções.
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