Keywords
Education
School
Equality
School
Equality
How to Cite
AMARAL, Aimberê Guilherme Quintiliano Rocha do. Jacques Rancière: school, production, equality. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 29, n. 3, p. 669–686, 2018. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656449. Acesso em: 17 jul. 2024.
Abstract
This article by Jacques Rancière, published in the late 1980s, which marked the beginning of the neoliberal era and the socioeconomic policies that tried to make school and economics coincide, presents an extremely important reflection for all who have tried to think about education since then. . The thesis is simple: there is an insurmountable opposition and hiatus between the projects proper to the school of democracy and the interests of business and industry in training workers and solving the problems of the contemporary economy and unemployment.
References
Rancière, J. (1987). Le maître ignorant. Paris : Fayard.
Rancière, J. (1988). École, production, égalité. In L’école de la démocratie. Edilig, Fundação Diderot, Edições Horlieu.
Allegret, P. (1913). Le problème de l’éducation professionnelle. Paris: Giard & Brière.
Briand, J.-P., & Chapoulé J.-M. (1981). L’école primaire supérieur de garçons en France. Actes de la recherche en sciences sociales, 39, 87-111.
Cabanis, D. de T. (1956). Opinion sur le projet d’organisation des écoles primaires et en général sur l’instruction publique. Séance extraordinaire du 19 brumaire an VIII. Oeuvres philosophiques (Vol.II, pp. 451-456). Paris: PUF.
Duveau, G. (1948). La pensée ouvrière sur l’éducation pendant la Seconde République et le Second Empire. Paris: Dunat-Montchrétien.
Fichet, C. (1847). Mémoire sur l’apprentissage et sur l’éducation industrielle. Paris: Imprimerie de Galban.
Gréard, O. (1872). Des écoles d’apprentis (p. 17). Paris: Mourgues.
Guettier, A. (1865). Histoire des écoles impériales d’arts et métiers (p. 321). Paris: Lacroix.
Legoux, Y. (1972). Du compagnon au technicien. Paris: Technique et Vulgarisation.
Paquier, J.-B. (1908). L’Enseignement professionnel en France. Paris: Colin.
Picot, G. (1902). In Conseil supérieur du travail, Rapport sur l’apprentissage, présenté par Briat (p. 233). Paris.
Pompée, P. (1863). Etudes sur l’éducation professionnelle en France. Paris: Hachette.
Proudhon, P.-J. (1858). De la Justice dans la Révolution et dans l’Eglise. Paris, Garnier Frères.
Thierry, A. (1909). l’Homme en proie aux enfants, Paris: Cahiers de la quinzaine.
Thierry, A. (1912, Mai). Principe d’une éducation syndicaliste. La Vie ouvrière, 63.
Rancière, J. (1988). École, production, égalité. In L’école de la démocratie. Edilig, Fundação Diderot, Edições Horlieu.
Allegret, P. (1913). Le problème de l’éducation professionnelle. Paris: Giard & Brière.
Briand, J.-P., & Chapoulé J.-M. (1981). L’école primaire supérieur de garçons en France. Actes de la recherche en sciences sociales, 39, 87-111.
Cabanis, D. de T. (1956). Opinion sur le projet d’organisation des écoles primaires et en général sur l’instruction publique. Séance extraordinaire du 19 brumaire an VIII. Oeuvres philosophiques (Vol.II, pp. 451-456). Paris: PUF.
Duveau, G. (1948). La pensée ouvrière sur l’éducation pendant la Seconde République et le Second Empire. Paris: Dunat-Montchrétien.
Fichet, C. (1847). Mémoire sur l’apprentissage et sur l’éducation industrielle. Paris: Imprimerie de Galban.
Gréard, O. (1872). Des écoles d’apprentis (p. 17). Paris: Mourgues.
Guettier, A. (1865). Histoire des écoles impériales d’arts et métiers (p. 321). Paris: Lacroix.
Legoux, Y. (1972). Du compagnon au technicien. Paris: Technique et Vulgarisation.
Paquier, J.-B. (1908). L’Enseignement professionnel en France. Paris: Colin.
Picot, G. (1902). In Conseil supérieur du travail, Rapport sur l’apprentissage, présenté par Briat (p. 233). Paris.
Pompée, P. (1863). Etudes sur l’éducation professionnelle en France. Paris: Hachette.
Proudhon, P.-J. (1858). De la Justice dans la Révolution et dans l’Eglise. Paris, Garnier Frères.
Thierry, A. (1909). l’Homme en proie aux enfants, Paris: Cahiers de la quinzaine.
Thierry, A. (1912, Mai). Principe d’une éducation syndicaliste. La Vie ouvrière, 63.
A Proposições utiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
Downloads
Download data is not yet available.