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El cuerpo a cuerpo en la relación educativa entre niñera y niño
REMOTO (Português (Brasil))
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Palabras clave

Cuerpo
Identidad
Educación informal
Trabajo doméstico
Educación infantil

Cómo citar

KONDRATIUK, Carolina; NEIRA, Marcos Garcia. El cuerpo a cuerpo en la relación educativa entre niñera y niño: una revisión de la literatura. Pro-Posições, Campinas, SP, v. 31, p. e20170161, 2020. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660722. Acesso em: 3 jul. 2024.

Resumen

El presente estudio exploratorio sobre el carácter educativo del trabajo doméstico de cuidado infantil se centra específicamente en el proceso de construcción de cuerpos de identidad que está presente en la interacción entre la niñera y el niño bajo su cuidado. Para ello, reúne y pone en diálogo estudios producidos en los campos de Educación, Psicología, Sociología e Historia. Este mapeo tiene como objetivo contribuir a la desnaturalización de la imagen estereotipada del cuidado infantil como una tarea femenina y a la valorización de este trabajo de capacitación llevado a cabo en el espacio doméstico. El panorama resumido abre una serie de preguntas para ser investigadas con el fin de dilucidar lo que está en juego en el combate cuerpo a cuerpo de esta reunión.

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Citas

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