v. 31 (2020): Publicação Contínua

Artigos

e20180105

Semiformação e inteligência artificial no ensino

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e20180059

O cuidado como dimensão ontológica na educação infantil: sobre corpos, espaços e movimentos na constituição do ser-no-mundo

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e20170184

Crianças agitadas/desatentas: modelos de explicação

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e20180030

A interdisciplinaridade no estágio supervisionado de um curso de educação física

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e20180052

Jogar e brincar de crianças pantaneiras: um estudo em uma “escola das águas”

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e20170167

Surdez e alteridade: “o encontro entre o tilintar das vozes e o tremular das mãos”

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e20160067

O potencial educativo dos romances de ficção científica: leituras de Verne, Wells, Asimov e Clarke

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e20170100

Uma perspectiva de comparação na escrita histórico-social do currículo do ensino secundário

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e20180033

Projeto 500: desafios da inclusão de estudantes negros numa universidade pública de pesquisa nos Estados Unidos, 1968-2018

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e20170150

Olhares sobre a educação para a democracia: a visão dos educadores que atuam no Congresso Nacional

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e20180089

Educação bilíngue inclusiva para surdos como espaço de resistência

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e20180110

Alfabetização na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

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e20160069

A obrigatoriedade da educação infantil e a escassez de vagas em creches e estabelecimentos similares

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e20170026

Política de correção de fluxo escolar em Pernambuco: uma análise do programa travessia

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e20180021

Professores no facebook: explorações sobre a gestão da distância e da proximidade diante do público escolar

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e20170199

Considerações sobre os indicadores de formação docente no Brasil

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e20180113

Produção de conhecimento sobre dança e educação física no Brasil: analisando artigos científicos

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e20170129

O público e o privado na educação superior: uma contribuição para a revisão de conceitos

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e20170089

O destino social de licenciandos e bacharéis em química: um estudo de caso sobre a formação de professores no plano microssociológico

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e20170161

O corpo a corpo na relação educativa entre babá e criança: uma revisão da literatura

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e20170175

Programas brafitec e ciência sem fronteiras: percepção de gestores dos programas no Brasil e na França

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e20170190

Interfaces entre cinema, ciência e ensino: uma revisão sistemática de literatura

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e20180117

Apropriação e usos do pensamento de Antonio Gramsci sobre educação em trabalhos acadêmicos

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e20170120

Formação permanente de professores de um município da Grande Vitória/ES: um exercício estético

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e20180086

A comunidade científica de Alagoas: um olhar a partir dos seus grupos de pesquisa

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e20180104

Falo com meu corpo, e sem saber: observações sobre o saber do corpo e o significante

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e20170147

Acesso dos povos indígenas à educação formal: ensino de ciências: um desafio, uma realidade

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e20180034

Pensamento Computacional como uma iniciativa heurística: soluções de estudantes sobre problemas de programação

REMOTO (English)

e20180036

O uso de instrumentos cognitivos para pesquisa na educação infantil: limites e possibilidades no contexto brasileiro

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e20190062

O pensamento crítico no século 21: J. Rancière

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e20190025

Grupo de interlocução na pesquisa em educação: produção, análise e sistematização dos dados

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e20190075

Da servidão irrestrita à simpatia cooperante: reflexões a partir de Georg Herbert Mead e Monteiro Lobato

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e2010074

Da relaçãocom o saber às identidades da educação física: narrativas de estudantes do ensino médio

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e20190093

AS memórias do imemorável por uma educação contra o esquecimento e a barbárie

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e20190041

Rodas de conversa e pesquisa: reflexões de uma abordagem etnográfica

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e20170111

La escolarización en secundarias universitarias en Argentina: la elección escolar entre los techos de cristal y el cierre social

REMOTO (Español (España))

Leituras e Resenhas

Valéria Rocha Aveiro do Carmo

e20180129

Os selves na modernidade líquida

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Alexandre Filordi de Carvalho

e20180131

As confissões da carne: o último volume da História da sexualidade de Michel Foucault

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Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

e20190004

A (auto)exploração do sujeito em rede digital: a liberdade em crise?

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Flávia Soares de Oliveira Colus

e20190006

New flagship universities: apontando caminhos para universidades mais relevantes

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Ademir Faria Pires, Jonas Spaciari Matioli, Ieda Parra Barbosa Rinaldi

e20190050

O circo no cenário educacional no Brasil e países da América Latina

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Marta Genú Soares, Teressa Daniela Faval de Paula

e20190103

Por uma arqueologia do corpo: representação, imagem e educação

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Nominata

Pró-Posições Revista

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Agradecimentos

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