Vol. 31 (2020): Publicação Contínua

Artigos

e20180105

Semi-entrenamiento e inteligencia artificial en la enseñanza

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e20180059

El cuidado como dimensión ontológica en la educación de la primera infancia: acerca de cuerpos, espacios y movimientos en la constitución del ser en el mundo

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e20170184

Niños agitados/desatentos: modelos explicativos

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e20180030

La interdisciplinariedad en la práctica supervisada de un curso de educación física

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e20180052

Jugar y jugar con niños del Pantanal: un estudio en una "escuela de las aguas"

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e20170167

Sordera y otredad: "el encuentro entre el tintineo de las voces y el temblor de manos"

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e20160067

El potencial educativo de las novelas de ciencia ficción: lecturas de Verne, Wells, Asimov y Clarke

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e20170100

Una perspectiva de comparación en la escritura histórico-social de currículum de educación secundaria

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e20180033

Proyecto 500:: desafíos de incluir estudiantes negros en una universidad pública de investigación en los Estados Unidos, 1968-2018

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e20170150

Opiniones sobre educación para la democracia: la opinión de los educadores que trabajan en el Congreso Nacional

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e20180089

Educación bilingüe inclusiva para sordos como espacio para resistencia

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e20180110

Alfabetización en la Base Curricular Común Nacional (BNCC)

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e20160069

La naturaleza obligatoria de la educación de la primera infancia y la escasez de lugares en guarderías y establecimientos similares

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e20170026

Política de flujo de corrección de la escuela en Pernambuco: un análisis de programa travessia

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e20180021

Docentes en facebook: exploraciones sobre la gestión de la distancia y la proximidad a la audiencia escolar

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e20170199

Consideraciones sobre los indicadores de formación docente en el Brasil

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e20180113

Producción de conocimiento sobre danza y educación física en Brasil: análisis de artículos científicos

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e20170129

Lo público y lo privado en la educación superior: una contribución para revisar conceptos

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e20170089

El destino social de los estudiantes de pregrado y posgrado en química: un estudio de caso sobre la formación del profesorado a nivel microsociológico

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e20170161

El cuerpo a cuerpo en la relación educativa entre niñera y niño: una revisión de la literatura

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e20170175

Programas brafitec y ciencia sin fronteras: percepciones de los administradores de programas en Brasil y Francia

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e20170190

Interfaces entre cine, ciencia y enseñanza: una revisión sistemática de la literatura

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e20180117

Apropiación y usos del pensamiento de Antonio Gramsci sobre la educación en los trabajos académicos

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e20170120

Formación permanente de docentes de un municipio en el Grande Vitória / ES: un ejercicio estético

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e20180086

La comunidad científica de Alagoas: una mirada desde su grupos de investigación

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e20180104

Hablo con mi cuerpo, y sin saber. : observaciones sobre el saber del cuerpo y el significante

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e20170147

Acceso de los pueblos indígenas a la educación formal: la educación científica: un desafío, una realidad

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e20180034

Pensamiento computacional como iniciativa heurística: soluciones de los estudiantes a problemas de programación

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e20180036

El uso de instrumentos cognitivos para la investigación en educación infantil: límites y posibilidades en el contexto brasileño

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e20190062

Pensamiento crítico en el siglo XXI: J. Rancière

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e20190025

Grupo de interlocución en la investigación en educación: producción, análisis y sistematización de los datos

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e20190075

De la servidumbre irrestricta a la simpatía cooperativa: reflexiones de Georg Herbert Mead y Monteiro Lobato

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e2010074

De la relación con el conocimiento a las identidades de la educación física: narrativas de estudiantes de secundaria

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e20190093

Memorias de lo inmemorial para una educación contra el olvido y la barbarie

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e20190041

Círculos de conversación e investigación: reflexiones de un enfoque etnográfico

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e20170111

La escolarización en secundarias universitarias en Argentina: la elección escolar entre los techos de cristal y el cierre social

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Leituras e Resenhas

Valéria Rocha Aveiro do Carmo

e20180129

Los seres en la modernidad líquida

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Alexandre Filordi de Carvalho

e20180131

Las confesiones de la carne: el último volumen de la historia de la sexualidad de Michel Foucault

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Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

e20190004

La (auto) exploración del sujeto en una red digital: libertad en ¿crisis?

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Flávia Soares de Oliveira Colus

e20190006

Nuevas universidades emblemáticas: señalando formas de universidades más relevantes

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Ademir Faria Pires, Jonas Spaciari Matioli, Ieda Parra Barbosa Rinaldi

e20190050

El circo en el escenario educativo en Brasil y países americanos Latina

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Marta Genú Soares, Teressa Daniela Faval de Paula

e20190103

Por una arqueología del cuerpo: representación, imagen y educación

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Nominata

Pró-Posições Revista

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Agradecimientos

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