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Arqueología
Freireanas
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Resumen
El siguiente texto expresa la forma de aprendizaje de la arqueología que presenta la formación arqueológica de formadores de profesores que sin intención promovieron la formación interaccionista, liberadora y emancipadora freiriana en arqueología. Los profesores Bartomeu Meliá, Guilherme Naue, Fernando La Sálvia, Daniel Gargnin y André Jacobus instigaban a los formadores por la forma de hacerlo, más que por un acto institucionalizado de enseñanza.Una premisa importante de la formación de arqueólogos en Brasil que precedió en paralelo a la formación institucional que se desarrolló en una sola institución educativa en el país. Esta formación de aprender haciendo es peculiarmente una forma discutida a la que se enfrentó Paulo Freire en los estudios de Andragogia (que en su tiempo todavía hablaba en Pedagogía).
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