Literatura, ensino e um gole de chá
DOI:
https://doi.org/10.20396/remate.v34i2.8635850Palavras-chave:
Literatura. Ensino. Memórias.Resumo
Neste artigo tento – mas sem forçar o lápis sobre o papel – recuperar memórias de um ensino de literatura para não alunos que não eram especialistas na área. Procura, ao mesmo tempo, mostrar o quanto essa experiência modificou o próprio ato de ensino.
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Referências
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