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Resumo
Procurei refletir sobre como os arquivos têmproposto experiências educativas on-line, destacando algumas questões fundamentais para a educação patrimonial e para o ensino de história, como a da consideração da especificidade dos documentos de arquivo, eque se colocam como campo de reflexão e deação nesses novos espaços virtuais de ensino dehistória. Como horizonte, busco possibilidade desde a criação de projetos de educação com o uso de documentos de arquivo que se abram para as múltiplas dimensões da experiência histórica e em contraposição à monumentalização dos documentos, perceptível em muitos projetos educativos on-line.Referências
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