Keywords
Memory center
Anarchist education
Personal archives
History of education
How to Cite
Abstract
This text discusses the concepts of memory and history within the educational theme in archives, memory centers, museums, and libraries, seeking to articulate training, information, and knowledge. It starts from the case of the João Penteado Archive, organized at the Education Memory Center of the Faculty of Education of the University of São Paulo and establishes reflections on the role of archives, museums and libraries in the face of the singularities of this archive. It presents the trajectory of the organization of an analytical inventory of documentary sources themed in the context of the organization of rationalist schools by the anarchist movement in São Paulo, promoting a reflection on the relationship between memory, archives, and anarchist movement.
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