Abstract
The text brings a discussion about Education, Arts and Ancestral Knowledge as important contributions to the fight against racism. We use structured theories in the Black Movement, of Black Women in the Cultural, Political, Aesthetic, Religious bias and in the pillars of African Ancestral Knowledge in diasporas. We start from the reflection of socio-cultural and school interactions through a dialogical praxis between Education, Art and Ancestral Knowledge, discussing the black body as a discourse in the world and affectivity as a human technology in the process of belonging and historical and social recognition for the reconnection of society. memory of the African people in diaspora.
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