v. 17 (2025): Filosofia, Educação e os desafios da contemporaneidade

Editorial

César Nunes

e025002

Editorial

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8681589

Dossiê

Kate Constantino Oliveira, Bernard Charlot

e025012

Cursos livres de línguas estrangeiras: de política de Estado à política de empresa

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8665506

Artigos

Maximiliano Augusto Sawaya, Plínio Marcos Tsai

e025001

Entre mente e mundo: a filosofia budista de Asaṅga como instrumento de reflexão sobre educação

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8680674

Daniel Cardoso Alves

e025008

Afinal de contas, para que serve a Filosofia?

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8666716

Elaine Marasca, José Sanfelice

e025005

As conferências mundiais de promoção de saúde e a educação: 1986 – 2016

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8660431

Alvaro Luiz Nunes

e025011

Ética foucaultiana: contribuições para uma possível autoconstituição dos sujeitos da educação

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8658960

Daniel Ribeiro de Almeida Chacon

e025003

Antropologia filosófica e luta de classes em Paulo Freire: reflexões sobre liberdade, trabalho e alteridade

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8676945

Anna Paula Mesquita , Maria Carolina Alves de Godoi, Nadeje Martins da Rocha

e025004

Mônica e o silêncio que forma: o trabalho invisível das mulheres na Doutrina Social da Igreja

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8680448

Roberta Klink Postali, Maria Cristiani Gonçalves

e025006

Sibilas: uma breve análise da origem do mito, da força política e dos registros na arte pelo mundo cristão

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8680498

Gustavo Altmüller, Paulo Augusto de Souza Nogueira

e025007

Instrução simbólica e demonstrativa na Escola Pitagórica: uma introdução possível

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8678889

Marcel Farias de Sousa, Cesar Adriano Ribeiro Nunes, Edson Marcelo Hungaro

e025009

Lukács e a ontologia do ser social: fundamentos para a educação e educação física

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8680681

Gláucia Figueiredo

e025010

Deleuze-Stirner: digressões anarquistas sobre um 'experienciar pedagógico' para além dos fluxos heteronômicos da pedagogia

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8680667

Michel Aires de Souza Dias

e025013

John Dewey e Theodor Adorno: a educação como reconstrução da experiência

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8680257

Dilma Carmina da Silva Souza, José Henrique dos Santos

e025014

O corpo, suas identidades e sua cultura

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8676915

Larissa Cavalcanti de Albuquerque, Mônica de Fátima Silva Cavalcante Pereira , Alexandre de Oliveira Ferreira

e025016

A democracia em Bobbio e Arendt: uma introdução à discussão

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8663671

Manoel Francisco do Amaral

e025017

Trinta e cinco anos do ECA na educação, comemorar ou denunciar: análise crítica a partir da categoria de totalidade

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8660887

Ensaios

Rogério Rodrigues

e025015

A precarização da cultura escolar entre a liberdade de expressão e a perda da sensibilidade

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8679064

In Memoriam

Cesar Nunes

e025020

Newton Aquiles Von Zuben (1942-2024)

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8681064

Resenha

Elaine Conte, Raquel Amélia dos Santos, Débora Spessatto

e025018

A sociedade da decepção: leituras e questões abertas

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8663979

Robson Gabioneta

e025019

Entre guerra e paz

PDF

DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v17i00.8676262