Palavras-chave
Liberdade de expressão
Educação do corpo
Metrica
Como Citar
Resumo
Este ensaio tem como objetivo evidenciar as contradições na proposição de expor as intimidades do corpo na suposta “pedagogia que liberta”. Para tanto, será analisado o caso do sujeito que mostra glúteos em palestra na UFMA realizada em 17 de outubro de 2024. A metodologia de pesquisa utilizada encontra-se no campo da Filosofia da Educação no sentido de compreender os processos formativos e a apropriação crítica do conceito de liberdade. Concluiu-se que a sociedade impõe uma determinada forma de o sujeito usar o corpo. O não reconhecimento dessas lógicas estruturais evidencia a perversão do sujeito como elemento da precarização da cultura nos espaços da instituição escolar.
Referências
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil De 1988. In: Planalto. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm Acessado em 12 dez. 2024.
DELEUZE, Gilles. & guattari, Félix. 2014. Mil Platôs: capitalismo e esquizofrenia. Trad. Ana Lúcia de Oliveira. Rio de Janeiro: Editora 34.
ELIAS, Norbert. O processo civilizador: uma história dos costumes. Trad. Ruy Jungmann. Rio de Janeiro: Zahar, 1990. 1 v.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: o nascimento da prisão. Trad. Ligia M. Ponde Vassallo. Petrópolis: Vozes, 1991.
FOUCAULT, Michel. Notas. In: Foucault. Os anormais: curso no Collège de France (1974-1975). Trad. Eduardo Brandão. São Paulo: Martins Fontes, 2001. p. 35.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido. 23. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2016a.
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 60. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2016b.
FREIRE, Paulo. Ação cultural para a liberdade e outros escritos. 15. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2015a.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 51. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz e Terra, 2015b.
FREIRE, Paulo. Educação e mudança. 36. ed. Rio de Janeiro/São Paulo: Paz & Terra, 2014a.
FREIRE, Paulo. Educação como prática da liberdade. 38. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2014b.
FREUD, Sigmund. Mal-Estar na Civilização (1930 [1929]). In: Freud. Obras Completas. v. XXI. Trad. Jayme Salomão. Rio de Janeiro: Imago, 1990.
FREUD, Sigmund. Introduccion al narcisimo. 1914. In: Freud. Obras Completas Sigmund Freud. v. II. Trad. Luis López-Ballesteros y de Torres. Madrid: Biblioteca Nueva, 1996.
GUATTARI, Félix. Revolução Molecular: pulsações políticas do desejo. Trad. Suely Belinha Rolnik. São Paulo: Brasiliense, 1981.
MARQUES, Gilvan. Cantora mostra glúteos em palestra na UFMA: 'Minha pedagogia liberta'. In: Uol/Cotidiano. São Paulo, out/2024. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2024/10/17/cantora-bumbum-funk-letra-erotica-sala-aula-universidade-federal-maranhao.htm Acessado em: 11 dez. 2024.
MAUSS, Marcel. As técnicas corporais. In: Mauss. Sociologia e Antropologia. Trad. Mauro W. B. de Almeida. São Paulo, EPU/EDUSP, 1974. 2 v.
RODRIGUES, Rogério. A educação cindida e formação do sujeito: para além de uma pedagogia do “bem” e do “mal”. Campinas: Unicamp/FE, 2004 (Tese de Doutorado - Orientação: Profª. Drª. Elisa Angotti Kossovitch).
SARTRE, Jean-Paul. O ser e o nada: ensaio de ontologia fenomenológica. Trad. Paulo Perdigão. Petrópolis: Editora Vozes, 1998.
SCHMITT, Jean-Claude. A moral dos gestos. In: Sant’anna. Denise Bernuzzi de (org.). Políticas do corpo: elementos para uma história das práticas corporais. São Paulo, Estação Liberdade, 1995.
SEM AUTOR. Cantora trans do “Educando com o c*” manda recado após críticas: ‘Ainda vou ser sua ministra da Educaçãoʼ. In: Amodireito. out/2024. Disponível em: Cantora trans do “Educando com o c*” manda recado após críticas: ‘Ainda vou ser sua ministra da Educação’ Acessado em 12 dez. 2024.
SEM AUTOR. Terrorismo em Brasília: o dia em que bolsonaristas criminosos depredaram Planalto, Congresso e STF. In: G1. jan/2023. Disponível em: https://g1.globo.com/df/distrito-federal/noticia/2023/01/08/o-dia-em-que-bolsonaristas-invadiram-o-congresso-o-planalto-e-o-stf-como-isso-aconteceu-e-quais-as-consequencias.ghtml Acessado em 16 jan. 2025.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright (c) 2026 Filosofia e Educação