Keywords
University
Peasantry
Timor-Leste
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Abstract
Introduction/Objective/Methodology: This text seeks to think on the Fulidaidai-Slulu Institute of Economics, understanding it as a popular peasant university in Timor-Leste through the relationship between Popular Education, culture and democracy. It is noteworthy that the present reflection was only possible due to my experience with the construction of the curriculum of this peasant university, when I carried out activities with Brazilian Cooperation in the East Timorese country (2013), and in a second moment, in 2017, when I worked as a professor at the institute as an activity for the part of my doctorate at the National University of Timor Lorosa'e. Results/Conclusion: Regarding the results and conclusions, it is noteworthy that, in the absence of a disconnect between the training of labor and human training, the institute puts into practice Popular Education as an expression of rebel culture, acting alongside the process of raising awareness among peasants, the members of the Peasants Union of Ermera (UNAER) are also protagonists in this educational process, acting in the dissemination and development of an economy and technology linked to another societal model (democratic).
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