Palabras clave
Formación de profesores
Enseñanza de la investigación
Profesora en prácticas de Química.
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Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo analizar los efectos de una clase basada en la indagación (clase de investigación) en una clase de Licenciatura en Química durante la disciplina de Didáctica General. Se desarrollaron dos clases de investigación, una en la metodología experimental y la otra en la metodología de proyectos de pensamiento de diseño. Y al final de las dos clases, los estudiantes respondieron dos preguntas orientadoras: "¿Qué les permite esta clase para redactar los planes de lecciones y sus propias prácticas como futuros profesores?" y "¿En qué colabora este conocimiento para su educación?" Los resultados demuestran que las actividades propuestas contribuyeron de manera promisoria al proceso de comprensión de los egresados sobre cómo desarrollar un plan de lecciones de enseñanza, además de posibilitar el uso de una metodología de enseñanza por investigación para el desarrollo de sus futuras prácticas docentes.
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