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Resumen
El docente ocupa un papel importante a lo largo de la historia, capaz de difundir conocimientos en las más diversas etapas de la vida y contribuir al sentido crítico y la formación personal y profesional de las personas. Dicho esto, es de destacar no solo su notoriedad, sino también las consiguientes atribuidas al profesor principiante de nivel superior, que recorre un camino proveniente de la escuela de posgrado y entra a la educación superior. El estudio tuvo como objetivo conocer a partir de un relevamiento bibliográfico no sistemático, publicaciones científicas que abordaran las variables involucradas en el proceso docente del docente universitario principiante, así como aquellas que causan enfermedades y dificultades en la docencia. Para ello se utilizó la base de datos Scielo y búsqueda de artículos entre 2015 a 2019 con seis descriptores específicos. Como resultado, se obtuvieron tres tablas de los cuatro artículos seleccionados en la búsqueda, que ampliaron los conceptos de 1) Docencia, 2) Dificultades en la docencia y 3) Formas de enfermedad como profesor universitario. Los datos explican la idea de que en tal ámbito existen consecuencias que se extienden al ámbito laboral, extendiéndose a la vida personal, como niveles de estrés, ansiedad, depresión, por presiones, demandas y excesos. requerido en particular para el maestro principiante. Finalmente, se enfatiza la necesidad de más estudios en el área, que pueden contribuir no solo a la comunidad científica, sino también a la ampliación de la calidad de vida de los docentes noveles.
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