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ETD - Educação Temática Digital

Número actual

Vol. 27 (2025)
Publicado febrero 13, 2025

Alcance: ETD - Educación Temática Digital es una publicación electrónica multidisciplinar, dedicada a la publicación de artículos de la comunidad científica nacional e internacional que investigan temas de interés en el ámbito educativo y áreas afines, con el objetivo de contribuir a la formación de investigadores en Área de educación a través de la difusión y difusión de investigaciones y estudios realizados por educadores, vinculados a instituciones nacionales y extranjeras. El propósito de la revista es tener un alcance multidisciplinar que abarque todas las áreas que permean la Educación. Por ello, es temático y funciona únicamente en el entorno digital (tipo de soporte), que puede traducirse a electrónico u online, es decir, es exclusivamente digital y practicante de acceso abierto.

Qualis: A1
Área do conhecimento: Ciências Humanas
Ano de fundação: 1999
E-ISSN: 1676-2592
Título abreviado: ETD - Educ. Temat. Digit.
E-mail: etd@unicamp.br
Unidade: FE
Editor: Antonio Carlos Dias Júnior
Prefixo DOI: 10.20396

Licença Creative Commons

 

Dossiê A

André Pires, Carolina Zuccarelli Soares, Marcelo Augusto Scudeler
e025018
La educación superior privada en América Latina: expansión, diversificación y tendencias recientes
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8679162
Clarissa Tagliari Santos, Helena Sampaio, Luiz Carlos Zalaf Caseiro
e025006
Experimentales y en línea: nuevos frentes de expansión de la educación superior brasileña
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677550
Carolina Zucarelli, André de Holanda Oliveira Padilha, Lara dos Santos Mendonça
e025003
Concentración de mercado y el perfil de la oferta de educación superior
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677394
Adriane Pereira Gouvêa, Maria Lígia de Oliveira Barbosa
e025005
Reconfiguraciones de la educación a eistancia: desde las demandas emergenciales de formación hasta el protagonismo del sector con fines lucrativos en Brasil.
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677406
Marcelo Augusto Scudeler, Cássio José de Oliveira Silva, Gustavo Cassiano Bueno de Salles
e025001
La educatión a distancia como factor de agravamiento de la estraticación horizontal en la educatión superior
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677375
Cristina Fioreze, André Pires, Olmiro Cristiano Lara Schaeffer
e025004
Del compromiso público al mimetismo comercial: el caso del modelo comunitario en la educación superior brasileña
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677443
Yolanda Rodríguez González, Omar Correa Solís
e025002
Trayectorias educativas, dilemas y estrategias de jóvenes universitarios de BECA 18
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677786

Artigos

José Sérgio Fonseca de Carvalho
e025024
La difícil tarea de cuidar de um mundo común: formación docente y alienación del mundo
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8673620
Nathalia Lopes Machado, Mônica Maria Farid Rahme
e023025
La temporalidad en el trabajo del mediador escolar con estudiantes autistas
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674857
Diana Santos Silva, Heliana Castro Alves, Marina Di Napoli Pastore
e023026
Renunciar no es una opción : Perspectiva de futuro de los estudiantes secundarios negros y negras de la Red Estatal De Uberaba
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674867
Claudia Guedes Araujo Silva, Thais Cavalcante Martins, Maria Angélica Pedra Minhoto
e023027
Blanco también es titular de cuota: el alcance de la ley 12.711/2012 y la reversión de la invisibilidad del estudiante blanco titular de cuota
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675034
Ana Paula Knaul, Daniela Karine Ramos
e023028
Tecnologías digitales y relaciones sociales en la infancia
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675073
Rafael Vescovi Bassani, Silvio César Cazella
e025029
Un modelo de analíticas académicas basado en el reglamento general de protección de datos, la ley general de protección de datos personales y la gobernanza de la información
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675203
Ingrid Chagas Alves, Pedro Humberto Faria Campos
e025030
Un superhéroe en la escuela: las representaciones sociales de los estudiantes de los últimos años de educación primaria sobre la escuela
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675395
Bianca Salles Conceição de Andrade, Vanessa Regina de Oliveira Martins
e025034
Regimenes de verdad en las redes sociales: los desarrollos en los processos subjetivos en la comunidad sorda
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675522
Rosana Silva de Moura
e025032
Filosofía de la educación: la importancia de la operación del concepto y el diálogo con la tradición
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675565
Darlize Déglan Borges Beulck Bender, Giséli Duarte Bastos, Maria Rosa Chitolina Schetinger
e025023
Formación continua de profesores que imparten ciencias naturales en primaria: análisis cienciométrico de publicaciones
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674550
Lana Priscila Souza, Karlucy Farias de Sousa, Sandro César Silveira Jucá
e025020
Gamificación y realidad aumentada como herramientas pedagógicas para la enseñanza: una agenda de investigación
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674840
Thiago de Moura Parracho, Rodrigo Oliveira Zacarias, Rodrigo Pereira dos Santos
e025021
Los efectos de la experiencia del desarrollador en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la ingeniería de software
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674823
Karina Alessandra Pessoa da Silva, Tatiane Cristine Pessoa
e025019
Integración la educación STEAM en una actividad de modelación matemática com minecraft
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674846
Diego Barros Souza, Mônica David Ribeiro, Fabiana Maris Versuti
e025022
Gamification Design: un análisis comparativo entre dos plataformas gamificadas
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8674830

Ensaio

Arilene Maria Soares de Medeiros
e023033
Aportes de la teoría de la acción comunicativa a la educación para la emancipación
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8675639

Dossiê B

Joelson de Sousa Morais, Inês Ferreira de Souza Bragança, Gabriel Jaime Murillo Arango
e025017
Presentación del Dossier: Narrativa y (re)invenciones (auto)biográficas en la investigación y la formación docente en América Latina
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8679120
Maria Helena Menna Barreto Abrahão
e025009
¡Josso vive! Esencialidad de la vida en la investigación-formación con profesores y estudiantes
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677581
Dilmar Rodrigues da Silva Júnior, Maria Divina Ferreira Lima, Renato César de Carvalho Quarto
e025013
Los memorias biograficas como dispositivo de formación y reflexion sobre las experiencias de los estudiantes de posgrado
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677722
Juliana Batista Faria, Inês Ferreira de Souza Bragança
e025011
Documentación narrativa de experiencias pedagógicas: la tematización como trabajo hermenéutico de la investigación
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677357
Joelson de Sousa Morais
e025014
(Re)invenciones entre currículos, narrativas y diferencias en la formación docente
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677377
Regina Aparecida Correia Trindade, Mairce da Silva Araújo, María Isabel Gutiérrez Chávez
e025008
Saber de experiência feito: parcerias entre maestros latinoamericanos y sus tecituras
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677335
Rafaela Engers Günzel, Aline Machado Dorneles
e025010
Cirandar en conversación: red de investigación-formación de profesores
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677288
Iure Coutre Gurgel , Sandy Lima Costa, Isabel Maria Sabino de Farias
e025008
Desafíos del inicio en la docencia: huellas de investigación-formación
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677206
José Antonio Serrano Castañeda, Arturo Ballesteros Leiner, Juan Mario Ramos Morales
e025012
Transacciones de una vida: de la actividad profesional a la jubilación
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677540
Luciana Mendes Velloso
e025015
Narrando lo visible: poéticas de la subjetividad en el arte contemporáneo
PDF (Portugués)
DOI: https://doi.org/10.20396/etd.v27i00.8677299
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