Palavras-chave
Metáfora
Afasia
Cognição social
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-
Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo
Números do Financiamento 2020/00405-4
Resumo
Este texto apresenta reflexões resultantes do projeto em desenvolvimento intitulado “O papel das metáforas e dos frames na ancoragem da referência discursiva - a conceptualização das afasias e da Doença de Alzheimer” – FAPESP processo 2020/00405-4. O enfoque deste artigo, cujos pressupostos teórico-metodológicos se filiam a perspectivas pós-lakoffianas de estudo da metáfora em uso (como Cameron, 2008; Charteris-Black, 2004; Kövecses, 2005; Vereza, 2007; Silva, 2015; Semino et al., 2016) está em dois dos três objetivos do estudo: (i) analisar, por meio de expressões referenciais metafóricas, a conceptualização da afasia e da Doença de Alzheimer por leigos, indivíduos diagnosticados e especialistas (médicos e terapeutas); e (ii) identificar tendências de conceptualização dessas condições clínicas quanto aos principais frames epistêmicos que procuram explicá-las, e suas virtuais variações, mudanças ou inter-relações. A partir da construção de um corpus em português brasileiro de expressões referenciais metafóricas extraído de dados linguístico-interacionais autênticos de trabalhos acadêmicos de pesquisadores da área de Neurolinguística do Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade Estadual de Campinas), bem como de acervos do grupo de pesquisa COGITES (Cognição, Interação e Significação), foram analisadas ocorrências metafóricas em situações de uso e determinadas esferas discursivas (como entrevistas semidirigidas com especialistas e familiares, conversações com indivíduos afásicos e com diagnóstico de doença de Alzheimer, discussões diagnósticas). Com as análises empreendidas até o momento, foi possível observar semelhanças e diferenças na conceptualização da afasia e da Doença de Alzheimer por diferentes atores sociais, bem como de indivíduos diagnosticados. Em geral, a metáfora atua como agente de conhecimento e poderoso recurso linguístico-cognitivo de conceptualização da doença, como já assinalado por muitos autores. Neste estudo, ela indica determinadas tendências de (re)construção de sentidos associados às duas realidades nosológicas como uma (nova) experiência a ser ainda compreendida e emoldurada em termos epistêmicos e sociocognitivos, com impactos e desafios de diversas ordens.
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