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Abstract
O presente artigo dialoga sobre a tensão entre o saber e o fazer, a partir do “não saber”, um olhar sobre barreiras encontradas/demonstradas pelos atores na prática do canto em encenações teatrais. Cruzamentos que passam pela educaçãoem nossa cultura, que é visual, observando pontuações de Silvia Davini. Na comunicação, uma visão sobre o processo de criação de espetáculos que compunham a trilogia As Três Batidas de Molière, do grupo Farsa, de Porto Alegre-RS.
References
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