Keywords
Pedagogic inovation
Documental research
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Abstract
The aim of this investigation was to understand the characteristics of innovative pedagogical practices
in School Physical Education, published in proceedings of scientific events held in the state of São
Paulo, between 2005 and 2016. From the 1348 papers analyzed, 451 describe investigations or
educational experiences related to pedagogical innovation. The diversification of themes, the use of
different teaching strategies, didactic resources and evaluation tools characterized the pedagogical
innovation in these studies. It is also noticed the concern with the inclusion of all students and with the
systematization of subject contents. Therefore, pedagogical practices with innovative characteristics
are identified in the proceedings of the analyzed events.
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