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High school
Schools
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Abstract
Objective: To analyze academic-scientific productions about Physical Education in High School, and especially in the evening course. Methodology: A state-of-the-art bibliographic search was carried out in the national journals in the area, with the CAPES of the magazine, between A1 and B2, written in Portuguese, English or Spanish and whose scope is the debate with the humanities and pedagogical knowledge. The mapping took place between January and March 2019. Results and discussion: Of the 2,458 articles published in the 05 magazines, only 33 were related to Physical Education in High School, thus corresponding to 1.34% of the total publications between 2011-2018. It was identified that the journal with the highest number of publications in the general context of Physical Education belongs to the magazine Movimento. This in itself does not legitimize the number of articles found on Physical Education in High School, that is, the magazine Pensar a prática has a smaller number of articles published in Physical Education in general, but a numerical value in High School, higher compared to the movement Movimento. Conclusion: It is noted that the main Brazilian magazines do not bring or bring little, subjects related to Physical Education, High School and Night Course.
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