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Educación física
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Resumen
Objetivo: El presente estudio tiene como objetivo analizar las producciones académico-científicas sobre peleas en Educación Física escolar. Metodología: Para la investigación se utilizaron lineamientos del Estado del Arte, con el objetivo de mapear y discutir determinada producción académica en un determinado campo del conocimiento. Las búsquedas se iniciaron en enero de 2019 para trabajos publicados a partir de 2009, disponibles para su descarga en revistas nacionales Qualis B2 (al menos) en el área de Educación Física. Resultados y discusión: Se puede observar quede los 119 artículos científicos encontrados em las búsquedas, alrededor del 8,5% (10 artículos) están, especificamente, relacionados com la enseñanza de las peleas em la escuela. Existe consenso entre los artículos analizados, como la baja producción sobre el tema, la tendencia baja participación feminina y las dificultades para abordar los contenidos en las clases de Educación Física. Consideraciones finales: Por tanto,10 artículos que tratan sobre las peleas en el contexto escolar, la mayor producción es sobre peleas en general, totalizando ocho (08) obras, una que trata sobre capoeira y la otra sobre judo. Se sugiere que se realicen otros estudios para ampliar las discusiones sobre el tema, con el fin de popularizar la enseñanza de las peleas en las escuelas brasileñas, especialmente en las clases de Educación Física, y superar el estigma de que las peleas son sinónimo de peleas.
Citas
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