América en los manuales escolares españoles de historia (1900-1940): trayectória de una investigación

  • Luciana Oliveira Correia Universidad de Alcalá
Palavras-chave: Manuales españoles de Historia. Contenido sobre América. Análisis de contenido

Resumo

El texto que presentamos, es el relato de la búsqueda y análisis que hemos realizado en losmanuales de Historia españoles de la Enseñanza Secundaria con el objetivo de comprender losvínculos didáctico-pedagógicos del contenido sobre América presentes en la enseñanza de laHistoria. A través de la técnica de Análisis de Contenido hemos explorado los manualeseditados en las cuatro primeras décadas del siglo XX, para conocer en que partes delcontenido se localiza la temática América y desde cuales expresiones claves se centra lanarrativa; como los términos utilizados para hablar sobre América van evolucionando a lolargo del contenido del libro texto y a lo largo de los años en las publicaciones; yprincipalmente cual es el sentido de América para currículo de Historia Español.

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Biografia do Autor

Luciana Oliveira Correia, Universidad de Alcalá

Alumna del programa de Doctorado Desarrollo Psicologico, Aprendizaje y Educación: Perspectivas Contemporáneas.

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Como Citar
Correia, L. O. (1). América en los manuales escolares españoles de historia (1900-1940): trayectória de una investigación. Revista HISTEDBR On-Line, 9(36), 14-24. https://doi.org/10.20396/rho.v9i36.8639637
Seção
Artigos