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Uma proposta de formação continuada de professores de biologia em Mato Grosso do Sul: o papel dos manuais didáticos e dos textos clássicos no estudo da evolução biológica
v. 10 n. 37e, Resumo
v. 10 n. 37e

Uma proposta de formação continuada de professores de biologia em Mato Grosso do Sul: o papel dos manuais didáticos e dos textos clássicos no estudo da evolução biológica

Resumo
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639799
João Mianutti
Universidade Estadual Júlio de Mesquita Filho – UNESP / Bauru
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Palavras-chave

Formação de Professores de Biologia. Ensino de Evolução

Como Citar

MIANUTTI, João. Uma proposta de formação continuada de professores de biologia em Mato Grosso do Sul: o papel dos manuais didáticos e dos textos clássicos no estudo da evolução biológica. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 10, n. 37e, p. 307–307, 2012. DOI: 10.20396/rho.v10i37e.8639799. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639799. Acesso em: 17 jul. 2024.
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Resumo

Resumo de Tese de Doutorado
https://doi.org/10.20396/rho.v10i37e.8639799
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