El nuevo escenario de la educación superior privada en América Latina

Autores

  • Claudio Rama Universidad de la Empresa (UDE), Uruguay

DOI:

https://doi.org/10.20396/rho.v10i40.8639803

Palavras-chave:

Educación superior privada. América Latina. Concentración. Mercados Universitários. Tendencias universitarias

Resumo

El presente artículo es parte de una investigación titulada “La nueva fase de la educación privada universitaria en América Latina (diferenciación, concentración, calidad, mercantilización e internacionalización)” que se desarrolló como línea de investigación em el marco de la Unidad de Investigación de la Facultad de Ciencias de la Educación de La Universidad de la Empresa entre septiembre 2009 y enero del 2011 y que se articuló en El marco del Programa de Pós-Graduação em Educação de la Faculdade de Educação de La Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) (SP, Brasil) y contó con el Prof. Dr. Dermeval Saviani como interlocutor. La investigación en mayo del 2010 fue aprobada por la Comissão de Pós-Graduação que emitió el certificado de trabajo posdoctoral. El presente artículo analiza el avance de las regulaciones de calidad en la educación superior en América Latina y su incidencia en los procesos de concentración, en tanto AL aumentar las restricciones de ingreso de nuevas instituciones, exigir mayores niveles de calidad y de inversiones, actúan contribuyendo a un cambio en la dinámica de la educación superior privada en la medida que contribuyen a aumentar la calidad de algunas instituciones al tiempo que en otras actúan restringiendo su oferta y encareciendo SUS costos. Este proceso incrementa la diferenciación de la educación superior y facilita procesos de concentración en los diversos mercados universitarios. El proceso de concentración está a su vez siendo estimulado por el ingreso de grupos universitários empresariales internacionales y el aumento de la oferta de cupos en las universidades públicas asociado a los crecimientos económicos y una nueva concepción ideológica sobre la educación como un bien público.

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Biografia do Autor

Claudio Rama, Universidad de la Empresa (UDE), Uruguay

Economista (UCV); Especialista en Marketing (UCUDAL); Especialista en Telemática e Informática para la Educación a Distancia (UNA); Magíster en Gerencia de la Educación (UJMV); Doctor en Ciencias de la Educación (UNESR); Doctor en Derecho (UBA); Certificado de Estudios Postdoctorales (UNESR); Certificado de Estágio de Pós-doutorado (UNICAMP). Fue director del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (IESALC).

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Como Citar

RAMA, C. El nuevo escenario de la educación superior privada en América Latina. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 10, n. 40, p. 3–23, 2012. DOI: 10.20396/rho.v10i40.8639803. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639803. Acesso em: 21 jan. 2022.

Edição

Seção

Artigos