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PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Formação de professores: debate e prática necessários a uma educação emancipada. Chapecó, SC: Argos, 2010
v. 10 n. 40, Resenha
v. 10 n. 40

PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Formação de professores: debate e prática necessários a uma educação emancipada. Chapecó, SC: Argos, 2010

Resenha
https://doi.org/10.20396/rho.v10i40.8639823
Adolfo Ignacio Calderón
Programa de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas).
Heloísa Poltronieri
Programa de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas).
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Palavras-chave

Resenha - educação

Como Citar

CALDERÓN, Adolfo Ignacio; POLTRONIERI, Heloísa. PEREIRA, Maria de Fátima Rodrigues. Formação de professores: debate e prática necessários a uma educação emancipada. Chapecó, SC: Argos, 2010. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 10, n. 40, p. 314–316, 2012. DOI: 10.20396/rho.v10i40.8639823. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639823. Acesso em: 17 jul. 2024.
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Resenha
https://doi.org/10.20396/rho.v10i40.8639823
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