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Reflexiones desde la realidad chilena acerca de las oportunidades y desafíos de la educación universitaria en el siglo XXI
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Palavras-chave

Educación Universitária. Origen de la Universidad. Proyecciones de La Universidad para el siglo XXI. Universidad Latinoamericana. Universidad Chilena

Como Citar

ESCUDERO, Jaime Caiceo. Reflexiones desde la realidad chilena acerca de las oportunidades y desafíos de la educación universitaria en el siglo XXI. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 11, n. 41, p. 3–13, 2012. DOI: 10.20396/rho.v11i41.8639832. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639832. Acesso em: 15 abr. 2024.

Resumo

Al terminar la primera década del nuevo siglo es importante hacer un alto y reflexionar acerca de las oportunidades y desafíos de la universidad para las décadas restantes. En este sentido, se reflexiona a partir de los principios fundacionales de la misma en la Edad Media; ello conduce a que esos principios fueron exigir respeto a su autonomía, a abarcar todo el saber humano, a que los maestros y estudiantes actuaran en forma unida y colaborativa, a que sólo es patrimonio de ella la entrega de todos los grados acadêmicos (bachiller, licenciado, magíster y doctor),, a que haya mayor debate o discusión en El ejercicio de la investigación y la docencia universitaria y que exista el derecho a la huelga para lograr los puntos anteriores. A partir de esos principios se analizan los problemas actuales de la universidad, especialmente en América Latina y Chile: Universidad para todos, la inclusión, la acreditación y el intercambio de maestros y estudiantes.

https://doi.org/10.20396/rho.v11i41.8639832
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