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História e memória: arquivos e instituições escolares na região oeste do Paraná
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Palavras-chave

História. Memória. Arquivos. Instituições escolares

Como Citar

SILVA, João Carlos da; GOMES, Maria Valdeny Ferreira; NATH, Valdecir Antonio; MUFATTO, Lidiane Maciel. História e memória: arquivos e instituições escolares na região oeste do Paraná. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 12, n. 45e, p. 64–75, 2012. DOI: 10.20396/rho.v12i45e.8640108. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640108. Acesso em: 24 jul. 2024.

Resumo

Resultado das atividades de pesquisa vinculadas ao grupo HISTEDBR/GT-Cascavel, PR, este artigo, calcado em estudo bibliográfico e levantamento em arquivos escolares, pontua alguns elementos históricos acerca da constituição da escolarização em Cascavel. O trabalho do pesquisador via de regra consiste na busca de papeis desorganizados cabendo a ele descobrirem onde localizá-los. Nesta empreitada muitas vezes é preciso superar obstáculos de ordem burocrática, da capacitação atendente na localização dos arquivos. O conhecimento da documentação visa levar alunos e professores a compreender a importância na reconstrução da memória institucional. A qualidade do conhecimento histórico depende da relação dos historiadores com as fontes.  Desta forma, o desafio consiste em criar as condições objetivas para a preservação das fontes das Instituições Escolares selecionada, que possibilitem ao historiador buscar a explicitação da singularidade e da identidade histórica das Instituições Escolares.

https://doi.org/10.20396/rho.v12i45e.8640108
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