As políticas de educação integral em Ariquemes-Rondônia: uma análise do projeto burareiro de educação integral e do programa mais educação

Claudinei Frutuoso

doi:10.20396/rho.v14i60.8640570

v. 14 n. 60, Resumo

v. 14 n. 60

As políticas de educação integral em Ariquemes-Rondônia: uma análise do projeto burareiro de educação integral e do programa mais educação

Resumo

https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640570

Publicado 2015-04-18

Claudinei Frutuoso⁺⁻

Claudinei Frutuoso

Universidade Federal de Rondônia-UNIR

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Palavras-chave

Educação integral. Educação de tempo integral. Politecnia. Projeto Burareiro. Programa Mais Educação

Como Citar

FRUTUOSO, Claudinei. As políticas de educação integral em Ariquemes-Rondônia: uma análise do projeto burareiro de educação integral e do programa mais educação. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 14, n. 60, p. 416–416, 2015. DOI: 10.20396/rho.v14i60.8640570. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640570. Acesso em: 19 abr. 2024.