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Educação e diversidade: interfaces e desafios na escola de tempo integral
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Palavras-chave

Educação em Tempo Integral. Amazônia. Diversidade

Como Citar

SOUZA, Rosana Ramos de. Educação e diversidade: interfaces e desafios na escola de tempo integral. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 15, n. 66, p. 333–333, 2016. DOI: 10.20396/rho.v15i66.8643724. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8643724. Acesso em: 14 jun. 2024.

Resumo

Resumo de dissertação de mestrado
https://doi.org/10.20396/rho.v15i66.8643724
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