Discurso patriarcal e ordem de gênero nos manuais para mulheres no final do século XIX e início do século XX no México

Palavras-chave: Manuais para mulheres, Escolas femininas, Professoras escritoras, Laura Méndez de Cuenca.

Resumo

No presente trabalho, analisa-se o discurso veiculado em dois livros sobre o lugar da mulher na sociedade e na família. Para tanto, são considerados dois manuais importantes nas escolas femininas: o Manual de economía doméstica de Appleton, de circulação no México e na América Latina e El hogar mexicano. Noções de economia doméstica de Laura Méndez de Cuenca, difundido no centro do México, com conteúdos de acordo com a experiência cultural mexicana.  O que se problematiza é a tensão e a transformação dos discursos patriarcais e a apropriação e adaptação dos saberes pedagógico e práticos apresentados aos alunos de forma naturalizada como o que deve ser próprio para cada gênero. Do mesmo modo, se revisa a autoria por gênero deste tipo de textos escolares. Se enfatiza o caso de Laura Méndez de Cuenca que, como outras professoras autoras de livros escolares, assume sua autoria e luta para colocar seu trabalho em um mundo de autores masculinos que prescrevem conhecimento para as mulheres. Estes textos revelam a ordem de genero com que se realizava a educação da meninas e as práticas por meio das quais se pretendia disciplinar as professoras autoras, em um mundo onde a pedagogia e a autoria são controladas por homens. 

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Biografia do Autor

Oresta López, El Colegio de San Luis

Doutorado em Ciências Sociais pelo Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Professor pesquisador do Colegio de San Luis, Centro de Investigación, Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. 

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Publicado
2019-07-31
Como Citar
López, O. (2019). Discurso patriarcal e ordem de gênero nos manuais para mulheres no final do século XIX e início do século XX no México. Revista HISTEDBR On-Line, 19, e019047. https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654203