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Discurso patriarcal e ordem de gênero nos manuais para mulheres no final do século XIX e início do século XX no México
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Palavras-chave

Manuais para mulheres
Escolas femininas
Professoras escritoras
Laura Méndez de Cuenca.

Como Citar

LÓPEZ, Oresta. Discurso patriarcal e ordem de gênero nos manuais para mulheres no final do século XIX e início do século XX no México. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 19, p. e019047, 2019. DOI: 10.20396/rho.v19i0.8654203. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8654203. Acesso em: 11 out. 2024.

Resumo

No presente trabalho, analisa-se o discurso veiculado em dois livros sobre o lugar da mulher na sociedade e na família. Para tanto, são considerados dois manuais importantes nas escolas femininas: o Manual de economía doméstica de Appleton, de circulação no México e na América Latina e El hogar mexicano. Noções de economia doméstica de Laura Méndez de Cuenca, difundido no centro do México, com conteúdos de acordo com a experiência cultural mexicana.  O que se problematiza é a tensão e a transformação dos discursos patriarcais e a apropriação e adaptação dos saberes pedagógico e práticos apresentados aos alunos de forma naturalizada como o que deve ser próprio para cada gênero. Do mesmo modo, se revisa a autoria por gênero deste tipo de textos escolares. Se enfatiza o caso de Laura Méndez de Cuenca que, como outras professoras autoras de livros escolares, assume sua autoria e luta para colocar seu trabalho em um mundo de autores masculinos que prescrevem conhecimento para as mulheres. Estes textos revelam a ordem de genero com que se realizava a educação da meninas e as práticas por meio das quais se pretendia disciplinar as professoras autoras, em um mundo onde a pedagogia e a autoria são controladas por homens. 

https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654203
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