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O novo ensino médio no respaldo liberal
v. 22 (2022), Artigos
v. 22 (2022)

O novo ensino médio no respaldo liberal: uma consolidação dos princípios mundializados nas políticas educacionais no estado brasileiro contemporâneo

Artigos
https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666021
Publicado 2022-05-23
Isis Tomas da Silva
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
https://orcid.org/0000-0002-2921-2256
Luciana Nair Moretto
Universidade Estadual de Ponta Grossa
https://orcid.org/0000-0002-2921-2256
Glaucia Andreza Kronbauer
Universidade Estadual do Centro-Oeste
https://orcid.org/0000-0003-2338-7685
Carla Michele Ramos Torres
Instituto Federal do Paraná
https://orcid.org/0000-0001-7670-0909
Isabel Castilho Palhano
Universidade Estadual de Ponta Grossa
https://orcid.org/0000-0003-2527-393X
Créditos da imagem: Pixabay
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Palavras-chave

Liberalismo
Políticas educacionais
Novo ensino médio

Como Citar

SILVA, Isis Tomas da; MORETTO, Luciana Nair; KRONBAUER, Glaucia Andreza; TORRES, Carla Michele Ramos; PALHANO, Isabel Castilho. O novo ensino médio no respaldo liberal: uma consolidação dos princípios mundializados nas políticas educacionais no estado brasileiro contemporâneo. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 22, n. 00, p. e022020, 2022. DOI: 10.20396/rho.v22i00.8666021. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8666021. Acesso em: 25 abr. 2024.
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Resumo

A pesquisa tem como objetivo analisar como o pensamento liberal influencia as políticas educacionais no Estado brasileiro contemporâneo. Trata-se de um estudo documental que terá como fontes a Lei Federal n. 13.415/2017 (BRASIL, 2017) e o Guia de Implementação do Novo Ensino Médio. Estudo do qual foi realizado à luz do materialismo histórico dialético. Portanto chega-se ao entendimento que esta flexibilização curricular garantida nos referidos documentos, apesar de mencionar a liberdade do jovem na escolha do itinerário curricular, este acaba sendo induzido na sua opção enquanto condição de estar atendendo uma demanda de qualificação técnica para o mercado de trabalho condicionada pelo capitalismo mundial.

https://doi.org/10.20396/rho.v22i00.8666021
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